G同學給我們的印象就是一個十分靦腆和害羞的小女生。在申請初期，每次來辦公室溝通都是G同學的媽媽與我們交流，G同學大多時候都只在一旁默默聽著也不太發表自己的意見。我們都誤以為她也是處于父母的強烈意愿才“被迫”出國念碩士，本人對申請的積極性不大。但是隨著申請工作的開展，我們漸漸發現她對留學這件事其實非常上心，對申請的專業和學校也非常有自己想法，她的沉默全因不善于與他人溝通。G同學的各項條件都不錯：GPA,托福，GMAT成績分數高，活動和實習經歷豐富，這些在眾多申請者中都比較具有競爭力。我們的申請工作也是一路順利，申請遞交不久后便收到了多所名校的面試邀請。

面試是美國碩士金融專業錄取中一個重要環節，是學校考察申請者語言能力、溝通能力、學術背景、職業規劃等綜合素質的最直觀的方式。學校的面試官和申請人通過視頻，以問答的形式進行交流。面試官會根據申請者的綜合表現來判斷該學生是否達到學校的要求，可以說面試中的表現對是否能被成功錄取起到非常關鍵的作用。G同學在這些面試前表現出了極大的不自信與退卻，這也成了G同學申請中的難關。

首先，口語能力是面試官考核申請者的個環節。G同學和大多數國內的學生一樣，雖然托福考出了高分但是口語溝通能力略差。我們針對面試,和語培老師一起對G同學進行了“急訓”，并一次次得進行模擬面試。其次，申請者對申請項目的理解也會在很大程度上影響面試的結果。我們與G同學多次溝通，整理了對申請專業的發展、前景、獨特見解，自己的背景與申請專業的關聯以及其他在面試中可能被問到的問題。為了讓回答不空洞，不千篇一律，給面試官留下深刻印象，我們對回答進行反復修改。此外，申請者在面試中的談吐，應對方式以及展現出來的個性也是面試官考核的標準之一。為了幫助G同學克服緊張與羞怯，除了不斷鼓勵外，我們與她進行了多次模擬面試。在反復的練習后，G同學也漸漸適應了面試的氛圍，樹立了信心。

最終，G同學克服了自己弱項，成功通過了面試并拿到名校OFFER，我們也祝愿她有更美好的未來!