點(diǎn)評

C同學(xué)是在11月份才加入到我們申請團(tuán)隊(duì)的，他原本是計(jì)劃自己DIY申請，但是需要同時兼顧GPA，托?？荚嚭虶RE考試的狀況讓他焦頭爛額。隨著申請截至日期的臨近，C同學(xué)還是選擇放棄DIY轉(zhuǎn)而尋求專業(yè)團(tuán)隊(duì)的幫助，將復(fù)雜的選專業(yè)，選校，文書撰寫及申請工作交給我們。C同學(xué)加入我們團(tuán)隊(duì)的時間比較晚，再加上許多排名靠前的計(jì)算機(jī)專業(yè)申請截至日期通常都是在12月份，所以申請中的每一個環(huán)節(jié)都不允許我們有猶豫或拖沓。

我們首先了解到C學(xué)生是打算畢業(yè)后留在美國就業(yè)，因此把選校的依據(jù)設(shè)定為申請專業(yè)的排名，將目標(biāo)鎖定在計(jì)算機(jī)專業(yè)排名前30的學(xué)校。我們向C同學(xué)推薦了位于加州的學(xué)校，這幾所學(xué)校的計(jì)算專業(yè)都非常強(qiáng)，而且優(yōu)越的地理位置對于他將來研究生的學(xué)習(xí)尤其是畢業(yè)后找工作都有非常大的幫助。C同學(xué)非常喜歡我們?yōu)樗扑]的學(xué)校，其中尤其鐘意芝加哥大學(xué)，將它列為了自己的Dream School。

C同學(xué)的各項(xiàng)考試分?jǐn)?shù)都還可以，唯一GRE的寫作分?jǐn)?shù)太低，對于某些有GT控的院校來說確實(shí)沒有優(yōu)勢，但總的來說硬件條件基本過關(guān)了。而科研方面的軟條件就有大缺陷。C同學(xué)在自己準(zhǔn)備申請的過程中，和許多國內(nèi)的申請者一樣踏入一個誤區(qū)，覺得只要自己的硬件分?jǐn)?shù)到了就可以申請到好學(xué)校。因此，將時間和精力全部注入到GRE和托福的考試而忽略了科研實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這最終成為自己申請過程中的障礙。由于C學(xué)生加入團(tuán)隊(duì)晚，截止日期又迫在眉急，沒有時間讓我們幫他規(guī)劃和安排參加科研項(xiàng)目，只能在文書上下工夫。

在頭腦風(fēng)暴中，我們發(fā)現(xiàn)C同學(xué)雖然沒有特別完整和精彩的科研項(xiàng)目，但是也有幾個零零散散的小經(jīng)歷。我們引導(dǎo)C同學(xué)從頭整理思路，不放過每一個細(xì)節(jié)，將幾個小的項(xiàng)目串聯(lián)在一起。由這幾個看似不起眼的小項(xiàng)目，表現(xiàn)出C同學(xué)的縝密的邏輯思維，發(fā)散性思考能力以及全方面均衡的綜合能力。

就在這短短一個多月的時間，我們成功地幫助C同學(xué)完成了10所學(xué)校的申請工作。申請工作能夠如此順利也得益與C同學(xué)的高度配合，強(qiáng)執(zhí)行力，以及不糾結(jié)，果斷做決定的個性。最終成功拿到Dream School芝加哥大學(xué)的OFFER是我們所有人一起努力的成果，也祝愿C同學(xué)畢業(yè)后能夠在美國順利找到理想的工作!