導語概要

東莞高考復讀選哪家機構，為您推薦中科教育，中科教育為高三復讀學生們專屬輔導方案，有多種輔導班型供選擇，教師均有多年高考復讀輔導經驗，幫助學生提高考試成績，考上心儀的大學，針對不同水平同學，老師均能夠給予周到服務。東莞高考多少分適合復讀僅供參考。

東莞中科教育 高考復讀班

多年的經驗與實力 開啟孩子金色未來

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課程介紹

課程名稱

東莞中科教育高三復讀課程

適合人群

有志于再奮斗一年考入理想大學的高中畢業生及社會青年（含文科高考、理科高考、美術類高考）

授課周期

課程時間靈活，可根據學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內，實現成績的提升。

課程介紹

1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規律及真題分布比例。 2、知識梳理：梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。 3、考點剖析：精準考點內容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結。 4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。

師資配備

專業教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據學生的實際情況由京翰老師推薦)； 專職班主任一名——負責監督學生學習情況、進程，以及學習效果的監測；負責學生課程的安排協調及臨時性問題的解決。

高考復讀生自己如何緩解心理壓力？

凡事向前看

復讀生應該認識到，剛剛完畢的高考不管成果怎么樣，都已通過去了，要盡快走出曾經的陰影。簡直每年都有復讀生，本身素質不錯，學習成果也很好，但由于內心承受的壓力過大，而影響了考試發揮，無緣理想的院校。但也有部分同學由于抗壓能力強，平時不很出色，高考卻讓人刮目相看。

東莞中科教學特色

找問題對癥下藥

個性化測評系統，針對學生性格、成績、習慣、目標、親子關系等情況，進行全方位測評診斷，找出問題，精準制定個性化輔導方案。

攻難點

小班教學，引導學生進行深度學習，解決難點，以課本為主，知識點進一步強化，重難點歸納，錯題漏題總結，挖掘潛力，突破瓶頸。

補基礎、講重點

針對基礎薄弱的學生，重點輔導基礎知識，讓其形成系統的知識體系，夯實基礎。結合考試大綱，對學生當前學習內容進行綜合梳理，幫解決課程遺漏問題，掃除知識盲點。

授方法

“授人以魚不如授人以漁”，讓學生學會答題技巧同時，學會舉一反三，不僅讓學生在考試中提高成績，更注重學生學習習慣和心態的養成，并傳授學生可以終身受用的學習方法。

東莞中科高考復讀師資介紹

鄒明炎

中學數學高級教師

工作經歷：高考復讀教師，張家界市數學學會理事。長期高中班主任、教務處副主任，長期從事中學數學教學與研究。

莫昌才

中學語文高級教師

工作經歷：市級教育先進工作者、縣級優秀教師;率領團隊分別取得高考語文市級第二、三名優秀成績;曾被評為"廣東省高考語文作文閱卷員"。

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梅保平

中學化學高級教師，十五年以上教學經驗

工作經歷：畢業于河南省信陽師范學院化學系，曾任教于省級示范性高中。擔任過多年年級長、化學大組教研組長(三個年級)，具有多年豐富的化學教學及班主任工作經驗，高三和高考復讀班化學教學十五年。

張學飛

中學物理高級教師

工作經歷：畢業于首都師范大學物理教育專業。曾任省級重點高中物理教研組組長，曾任市級教研室副主任、物理研究員，高三和高考復讀班物理教學十年;獨立編寫高考物理輪復習輔導教材并出版發行，深諳高考命題特點，教學效果十分顯菩。

高考不理想可以復讀嗎？

復讀能夠讓你多一次高考的機會，讓你有更多的時機進入自己想去的大學，有更多的時機去改變自己的命運，可是，復讀，也意味著你要面臨更多更大的壓力，你要比其他人多一年“高三生活”，這一年不同從前，這一年更苦更累，你已經不在是應屆生，你學習的壓力也應該能夠想到，所以，假設你選擇復讀，各個方面的結果你必須要提前想到，提前考慮清楚。

高考復讀為什么選中科教育？

科學的教學模式

讓學生短時間之內掌握高考重點、易考的知識體。在教學上以深入淺出為準則，助力提升高考分數，幫助每個孩子順利考上理想的學府。

了解更多>> 舒適的教學環境

舒適的教學環境，教學設備一應俱全，寬敞的學習空間，為孩子們營造良好的學習氛圍，濃厚的學風能讓學生以更好的狀態投入到學習中。

了解更多>> 雄厚的師資力量

經過多年的沉淀，中科教育聚集了一支知識廣博、功底深厚、經驗豐富的師資隊伍，了高水平、高質量的教學效果。

了解更多>>

中科教學環境

The course characteristic NO.4

教學樓

美麗的校園一角

校園全景照

4人宿舍

智能化飲水機+洗衣機

上課教室

學生食堂

學生操場

教學樓

復讀生如何緩解心理壓力？

改變冷漠的心態

許多教過復讀班的教師都深有體會:在復讀班里，人際關系簡單冷漠(特別是入學初期)。這首要是由于復讀班的學生來自不同的學校，有不同的背景，忽然會合到一個全新的環境中，彼此的信賴難以及時建立起來，導致同學們缺少溝通，沒有歸屬感。乃至有的學生會表現出沒有安全感以及自閉，在他看來，身邊的每一個同學特別是成績不錯的同學都是自己將來高考潛在的對手。假如一個復讀班里普遍存在這種心態，就難以構成一個融冶的集體。

東莞中科教育 學校主頁>>

全程教育服務（全程教育），隸屬于中科教育集團，主要從事高考復讀、藝考文化培訓等，是廣東省成人教育協會民辦教育專業委員會理事單位，采用連鎖發展模式，設廣州市區、東莞、佛山、花都、從化等多個分支機構，已為社會培養了大批專業人才，目前在校人數約1.3萬。

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復讀生如何緩解心理壓力？

建立自信

復讀生所承受的壓力要比應屆生大，因為又經過了一年的努力，他們的身上有家長老師的期望，所以復讀生內心容易發生焦慮感。在這種情況下家長不要只關懷一年后孩子的成績能比今年提高多少?能不能考上重點大學?因為家長的這種心態無形中增加了復讀生的心理壓力，另外，復讀生要正確對待每一次檢驗模擬考試，及時查漏補缺，家長要時刻重視復讀生的情緒，協助孩子建立自信心。

東莞中科教育

中科教育2017年開始投入大量人力物力，開拓高考文化教育、高考復讀、藝術教育培訓項目，并成立了中科花城畫院、高考文化培訓中心、藝術教育培訓中心、高等學歷教育培訓中心，分四大板塊拓展業務。

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