東莞中科教育 高考復(fù)讀班

拒絕浮夸 要的是孩子更好的前程

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課程介紹

課程名稱

東莞中科教育高三復(fù)讀課程

適合人群

有志于再奮斗一年考入理想大學(xué)的高中畢業(yè)生及社會(huì)青年（含文科高考、理科高考、美術(shù)類高考）

授課周期

課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績的提升。

課程介紹

1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。 2、知識(shí)梳理：梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。 3、考點(diǎn)剖析：精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。 4、真題演練：（1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。

師資配備

專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由京翰老師推薦)； 專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè)；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。

高考復(fù)讀生怎樣提升成績？

做到學(xué)習(xí)時(shí)間的合理規(guī)劃

有些同學(xué)在溫習(xí)時(shí)習(xí)慣熬夜學(xué)習(xí)，可是這種溫習(xí)戰(zhàn)略往往導(dǎo)致白日上課時(shí)無法會(huì)合精力。家長應(yīng)當(dāng)幫孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)刻，每天**晚不能超過11點(diǎn)半睡覺，在時(shí)刻上的約束也能提醒孩子充分利用在校園的時(shí)刻學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。而周末時(shí)刻，家長也應(yīng)該給孩子組織兩小時(shí)的訓(xùn)練，高考溫習(xí)是個(gè)持久戰(zhàn)，做到勞逸結(jié)合，不能以耗費(fèi)身體健康為條件，必要的訓(xùn)練是為了**終的高考目標(biāo)。

東莞中科教學(xué)特色

找問題對(duì)癥下藥

個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)，針對(duì)學(xué)生性格、成績、習(xí)慣、目標(biāo)、親子關(guān)系等情況，進(jìn)行全方位測(cè)評(píng)診斷，找出問題，精準(zhǔn)制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

攻難點(diǎn)

小班教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，解決難點(diǎn)，以課本為主，知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化，重難點(diǎn)歸納，錯(cuò)題漏題總結(jié)，挖掘潛力，突破瓶頸。

補(bǔ)基礎(chǔ)、講重點(diǎn)

針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，讓其形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，夯實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合考試大綱，對(duì)學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行綜合梳理，幫解決課程遺漏問題，掃除知識(shí)盲點(diǎn)。

授方法

“授人以魚不如授人以漁”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)答題技巧同時(shí)，學(xué)會(huì)舉一反三，不僅讓學(xué)生在考試中提高成績，更注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)的養(yǎng)成，并傳授學(xué)生可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。

東莞中科高考復(fù)讀師資介紹

鄒明炎

中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師

工作經(jīng)歷：高考復(fù)讀教師，張家界市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事。長期高中班主任、教務(wù)處副主任，長期從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究。

莫昌才

中學(xué)語文高級(jí)教師

工作經(jīng)歷：市級(jí)教育先進(jìn)工作者、縣級(jí)優(yōu)秀教師;率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)分別取得高考語文市級(jí)第二、三名優(yōu)秀成績;曾被評(píng)為"廣東省高考語文作文閱卷員"。

，

梅保平

中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師，十五年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

工作經(jīng)歷：畢業(yè)于河南省信陽師范學(xué)院化學(xué)系，曾任教于省級(jí)示范性高中。擔(dān)任過多年年級(jí)長、化學(xué)大組教研組長(三個(gè)年級(jí))，具有多年豐富的化學(xué)教學(xué)及班主任工作經(jīng)驗(yàn)，高三和高考復(fù)讀班化學(xué)教學(xué)十五年。

張學(xué)飛

中學(xué)物理高級(jí)教師

工作經(jīng)歷：畢業(yè)于首都師范大學(xué)物理教育專業(yè)。曾任省級(jí)重點(diǎn)高中物理教研組組長，曾任市級(jí)教研室副主任、物理研究員，高三和高考復(fù)讀班物理教學(xué)十年;獨(dú)立編寫高考物理輪復(fù)習(xí)輔導(dǎo)教材并出版發(fā)行，深諳高考命題特點(diǎn)，教學(xué)效果十分顯菩。

高考不理想可以復(fù)讀嗎？

復(fù)讀能夠讓你多一次高考的機(jī)會(huì)，讓你有更多的時(shí)機(jī)進(jìn)入自己想去的大學(xué)，有更多的時(shí)機(jī)去改變自己的命運(yùn)，可是，復(fù)讀，也意味著你要面臨更多更大的壓力，你要比其他人多一年“高三生活”，這一年不同從前，這一年更苦更累，你已經(jīng)不在是應(yīng)屆生，你學(xué)習(xí)的壓力也應(yīng)該能夠想到，所以，假設(shè)你選擇復(fù)讀，各個(gè)方面的結(jié)果你必須要提前想到，提前考慮清楚。

高考復(fù)讀為什么選中科教育？

科學(xué)的教學(xué)模式

讓學(xué)生短時(shí)間之內(nèi)掌握高考重點(diǎn)、易考的知識(shí)體。在教學(xué)上以深入淺出為準(zhǔn)則，助力提升高考分?jǐn)?shù)，幫助每個(gè)孩子順利考上理想的學(xué)府。

了解更多>> 舒適的教學(xué)環(huán)境

舒適的教學(xué)環(huán)境，教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，寬敞的學(xué)習(xí)空間，為孩子們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，濃厚的學(xué)風(fēng)能讓學(xué)生以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

了解更多>> 雄厚的師資力量

經(jīng)過多年的沉淀，中科教育聚集了一支知識(shí)廣博、功底深厚、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，了高水平、高質(zhì)量的教學(xué)效果。

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中科教學(xué)環(huán)境

The course characteristic NO.4

教學(xué)樓

美麗的校園一角

校園全景照

4人宿舍

智能化飲水機(jī)+洗衣機(jī)

上課教室

學(xué)生食堂

學(xué)生操場(chǎng)

教學(xué)樓

孩子高考成績不理想，作為家長該怎么做？

有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有輸贏，在高考的競(jìng)技場(chǎng)上總有人要品味失利的苦楚。對(duì)大多數(shù)孩子來說，高考的失利可能是他們?nèi)松M(jìn)程中遭受的**次嚴(yán)重挫折，在孩子的心思上或多或少都會(huì)留下?lián)]之不去的暗影。家長在這個(gè)時(shí)分就要做好考生的心理輔導(dǎo)工作。復(fù)讀的選擇雖然是相同的， 但每個(gè)學(xué)生的自身?xiàng)l件和選擇復(fù)讀的原因各不相同。要想取得理想的復(fù)讀效果，關(guān)于家長來說，幫忙孩子調(diào)理好心態(tài)、脫節(jié)高考失利的暗影、緩解他們的心思?jí)毫κ?*重要的。

東莞中科教育 學(xué)校主頁>>

全程高考文化培訓(xùn)學(xué)校成立于2017年，隸屬于中科教育集團(tuán)。是一所為同學(xué)圓夢(mèng)理想大學(xué)而開辦的攻關(guān)型的培訓(xùn)學(xué)校。它追求高質(zhì)量，以突破瓶頸、實(shí)現(xiàn)超越、為你圓夢(mèng)大學(xué)為根本出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)高考分析學(xué)生狀況。實(shí)施診斷式教學(xué)，對(duì)教和學(xué)實(shí)行全程跟蹤，定期檢測(cè)評(píng)估，絕不放過任何一個(gè)疑難知識(shí)，致力于提升每一個(gè)同學(xué)的高考成績。

完整的課程體系，階梯式提升 校區(qū)地址學(xué)校師資輔導(dǎo)費(fèi)用

什么樣的孩子適合復(fù)讀？

1.志愿填寫失誤。如一批本科的分?jǐn)?shù)，卻掉入二批本科；結(jié)果選取的專業(yè)與自己心目中的志趣差距太大。在這種情況下，考生可選擇復(fù)讀，并在下次報(bào)考志愿時(shí)吸取教訓(xùn)，防止重蹈覆轍。

2.有一定心理承受能力。高三一年是學(xué)生12年學(xué)習(xí)中**艱苦、**勞累的一年。考生愿不肯意再苦一年，再累一年？考生的心理素質(zhì)、承受能力怎么樣？你若不肯付出盡力，成功自然不會(huì)眷顧你。

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