東莞中科教育 高考復讀班

贏在分數線上，走在成功路上

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課程介紹

課程名稱

東莞中科教育高三復讀課程

適合人群

有志于再奮斗一年考入理想大學的高中畢業生及社會青年（含文科高考、理科高考、美術類高考）

授課周期

課程時間靈活，可根據學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內，實現成績的提升。

課程介紹

1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規律及真題分布比例。 2、知識梳理：梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。 3、考點剖析：精準考點內容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結。 4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。

師資配備

專業教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據學生的實際情況由京翰老師推薦)； 專職班主任一名——負責監督學生學習情況、進程，以及學習效果的監測；負責學生課程的安排協調及臨時性問題的解決。

高考復讀生面臨的壓力有哪些？

來自于社會、家庭的壓力，也加重了復讀生的焦慮。家長關懷的比較多的是：一年能前進多少分？能不能下一年考上重點線？家長的心態，無形中就給復讀生增加了壓力：下一年要比今年強，一年要長多少分。在這樣心態下學習，對效果患得患失，高度焦慮也就不奇怪了。

東莞中科教學特色

找問題對癥下藥

個性化測評系統，針對學生性格、成績、習慣、目標、親子關系等情況，進行全方位測評診斷，找出問題，精準制定個性化輔導方案。

攻難點

小班教學，引導學生進行深度學習，解決難點，以課本為主，知識點進一步強化，重難點歸納，錯題漏題總結，挖掘潛力，突破瓶頸。

補基礎、講重點

針對基礎薄弱的學生，重點輔導基礎知識，讓其形成系統的知識體系，夯實基礎。結合考試大綱，對學生當前學習內容進行綜合梳理，幫解決課程遺漏問題，掃除知識盲點。

授方法

“授人以魚不如授人以漁”，讓學生學會答題技巧同時，學會舉一反三，不僅讓學生在考試中提高成績，更注重學生學習習慣和心態的養成，并傳授學生可以終身受用的學習方法。

東莞中科高考復讀師資介紹

陳桃英

中學英語高級教師，30年以上教學經驗，

工作經歷：畢業于湖南師范大學英語系，常德市英語學會理事。從1991年開始執教于湖南省省級示范高中湖南省臨澧縣**中學(湖

南省掛牌的重點中學) , 多次任教于高考復讀學校，教學經驗豐富，深得廣大學生和家長信賴。

齊壁潔

中學英語高級教師，30年以上教學經驗

工作經歷：省骨干教師，學校十佳教學能手、共產黨員、師德標兵。高二英語教研組長,常德市英語學會理事。長期任教于省級示范性高中湖南省臨澧縣** 中學(湖南省掛牌的重點中學) ， 從教高中英語三十余載，長期從事高三重點班英語教學。

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劉小瓊

中學歷史高級教師，30年以上教學經驗

工作經歷：畢業于華中師范大學歷史專業,市級學科帶頭人。曾任教于省級示范性高中湖南省臨澧縣**中學(湖南省第掛牌的重點中學) ,從教三十多年,長期從事高三歷史教學,擔任歷史科學科主任多年，教學經驗豐富。

李德秀

中學地理高級教師

工作經歷：市、縣優秀工作者，市三八紅旗手，市、縣教學能手。長期任教于湖南省重點中學,長期從事高三地理教學工作，長期任教學校重點班。

為什么要選擇高考復讀？

沒有好的學歷，許多時候連參加競爭的資格都沒有

學歷高的學生，才能必定很強？當然不是，但是每年結業的大學生那么多，各大企業在挑選人才時只能先挑選學歷，然后再在高學歷的應聘者中挑選更有競爭力的人才，也就是說，假設你的學歷達不到**的應聘標準，那么即便你的才能再強，也沒有參加競賽的機遇，這樣的話或許聽起來很扎心，但是這就是如今就業市場的實際。所以，就算為了日后能夠有進入職場的資格，也要選擇復讀。

高考復讀為什么選中科教育？

科學的教學模式

讓學生短時間之內掌握高考重點、易考的知識體。在教學上以深入淺出為準則，助力提升高考分數，幫助每個孩子順利考上理想的學府。

了解更多>> 舒適的教學環境

舒適的教學環境，教學設備一應俱全，寬敞的學習空間，為孩子們營造良好的學習氛圍，濃厚的學風能讓學生以更好的狀態投入到學習中。

了解更多>> 雄厚的師資力量

經過多年的沉淀，中科教育聚集了一支知識廣博、功底深厚、經驗豐富的師資隊伍，了高水平、高質量的教學效果。

了解更多>>

中科教學環境

The course characteristic NO.4

教學樓

美麗的校園一角

校園全景照

4人宿舍

智能化飲水機+洗衣機

上課教室

學生食堂

學生操場

教學樓

家長如何幫助復讀生緩解心理壓力？

有許多孩子高考失利并不是因為不可盡力，而是因為學習方法存在一些問題。 這樣的孩子假設不能改善學習方法，即使復讀一年，成果提升的空間也是有限的。因而，做家長的要盡力幫忙孩子調整學習方法，提高學習功率。客觀地說，很大一部分家長并不具有這方面的能力，因而能夠測驗和老師或其他專業人士進行交流，一起討論，以幫忙孩子從根本上解決問題。

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全程教育服務（全程教育），隸屬于中科教育集團，主要從事高考復讀、藝考文化培訓等，是廣東省成人教育協會民辦教育專業委員會理事單位，采用連鎖發展模式，設廣州市區、東莞、佛山、花都、從化等多個分支機構，已為社會培養了大批專業人才，目前在校人數約1.3萬。

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復讀生如何緩解心理壓力？

正確認識自己

高考復讀生在人生中所遭受的一次較大沖擊，可是復讀生應面對高考失利的自卑心態，對自己的高考成績做出合理的點評，在復讀時要正確地認識自己、點評自己適當重要。只要富于理性地面對現實，總結經歷和經歷，發揮自己的優點和利益，才可以科學地、有針對性地擬定學習計劃，選用合適個人特點的復習方法，扎實地走好每一步，為下一年的目標努力。

東莞中科教育

中科教育2017年開始投入大量人力物力，開拓高考文化教育、高考復讀、藝術教育培訓項目，并成立了中科花城畫院、高考文化培訓中心、藝術教育培訓中心、高等學歷教育培訓中心，分四大板塊拓展業務。

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