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新語專業法語小語種學校 留學、工作、興趣
隨到隨學
快速 隨著世界經濟文化交流的加強，對外語人才的需求日益多樣化。特別是中國的“一帶一路”戰略與歐亞大陸60多個國家和地區有著密切的。在頻繁的經濟文化交流中，需要大量的外語人才，特別是對小語種人才的需求將更加強烈。在外語學習中，應重視小語種的學習，在許多小語種中，法語十分具有影響力和魅力 法語A1-2課程介紹
法語A1培訓班： 課程簡介 學完法語初級教材，達到A1的水平
學習時間全日制、周末班、晚班
教學保障開課后第1節課為試聽課程，任何不滿意無條件退學費；
學習目標
學習法語的發音，字母以及字母組合的讀音、基本讀音規則、單詞的重音、基本語調理解并使用日常基本語句，能滿足基本的日常交流需求。
課程特色：
1. 教師保障：全職教師，由新語德語教研組明星老師授課。
2. 小班授課：小班互動教學、充分調動每個學員的積極性，激發興趣和潛能，打下良好的德語基礎！
3. 課程延續性保障：在A1的基礎上，有更高等級水平直通班，讓出國考級同學一學到底。
教材：《走遍法國1》或《勤快法語》
法語A2培訓班 課程簡介學完德語初級教材，達到A2的水平
學習時間全日制、周末班、晚班
教學保障開課后第1節課為試聽課程，任何不滿意無條件退學費；
學習目標：學習法語的發音，字母以及字母組合的讀音、基本讀音規則、單詞的重音、基本語調理解并使用日常基本語句，能滿足基本的日常交流需求
課程特色1. 教師保障：全職教師，由新語德語教研組明星老師授課。
2. 小班授課：小班互動教學、充分調動每個學員的積極性，激發興趣和潛能，打下良好的德語基礎！
3. 課程延續性保障：在A2的基礎上，有更高等級水平直通班，讓出國考級同學一學到底。
教材：《走遍法國2》
法語B1-2課程介紹 法語B1培訓班： 針對人群 具有中級水平的學員（本機構對學員先做測試），希望系統學習法語，并達到流利運用水平的學員；有留學、移民需求的學員；希望用法語無障礙交流的學員。
學習時間全日制、周末班、晚班
教學保障開課后第1節課為試聽課程，任何不滿意無條件退學費；
課程內容能夠理解日常生活中的常用語句，如家庭、朋友、工作、租房、購物和周圍事物等，在簡單場景中表達對熟悉事物的意見，并有能力描述背景、履歷、環境等話題。能理解日常生活中常用語句。如：有關家庭、朋友、工作、購物和周圍事物等；能在簡單而常見的情境中通過直接交流表達自己對熟悉事物的意見；能根據需要用簡單的語句描述背景、教育情況、周圍環境及其他話題。
教材：《走遍法國》
法語B2培訓班 課程簡介有一定法語基礎的學員，達到歐洲標準A2水平的學員，需要深入學習至B1或B2標準的學員
學習時間全日制、周末或者晚上
教學保障開課后第1節課為試聽課程，任何不滿意無條件退學費；
課程內容本課程是根據歐洲共同參考框架制定的歐盟標準課程，學會用法語轉述話語，表述某一現象的結果，表達某一目標，通過表述細微差別得出某一結論，表達贊成與反對，表達數量級，表達愿望，表述矛盾與差別，為某一觀點進行辯論。學完本課程，知識點覆蓋了《歐洲共同語言參考標準》（歐標）B1級，可以在法國進行學習、工作等長期生活，能夠獨立在法語環境下繼續學習法語。可以參加TCF/TEF，DELF等法國官方機構的考試，達到赴法留學所要求的標準。
教材：《走遍法國》
法語學習的方法
語音.為什么是語音?如果你想準確表達你的意思,那么語音是基礎中的基礎. 我的英語不好,因為我不喜歡,所以改學了法語.為什么會討厭英語?因為我基礎沒有打好,看見不認識的單詞不會念,于是要查字典,次數多了內心就會開始煩躁,于是就丟失了本來擁有的興趣. 而法語不同.你掌握了語音規則,就算是你不認識的單詞,你也能念得出來.緊接著,一篇文章,你一個大字不識,也可以流利地念.但是,注意,這只是開始,這不是我們所追求的語言學習.正確的語音也可以幫助你訓練語感,記憶單詞.有些詞,詞根一樣,只是詞尾有些變化,當你念的時候,你可能就會發現一個是動詞,一個是名詞,那么你只要知道其中一個的意思,另外一個詞你連查都不用查.
新語專業法語機構介紹
新語機構介紹（關鍵詞） 新語教育結合尖端語言教學的精華，采用互動教學模式，注重口語和聽力訓練，打破“聽不懂，不會說”的學習死穴，帶動學生告別啞巴外語。面授課程中，一一糾正每位學員的發音，適時考核學員的學習效果，根據學員需求及時調整授課方案。上課時常補充風俗文化，以及實用知識，提高學員學習語言的興趣。機構重視教學質量，聘用歸國人才及專業外教，以培育優秀實用語言人才為理念，經過多年的實踐，已發展壯大成為本土優秀的小語種培訓機構之一。
了解更多 - 免費試聽課程 - 詢問新開班？ - 詢問地址乘車路線？ - 適合的班型法語報考選擇
替換詞匯和表達方式。 找出錯誤。 二、非必考內容 此項內容需要考生在不同情景下的具備處理問題和語言能力和風度。 筆頭表達（時間：一小時） 筆頭表達包含三方面，學生使用提供的語言文字材料模擬真實情景。 法國工商會的考官有統一的評分標準。 目標 考生的能力將按以下標準評估： 講述。 使用過去時態。 陳述個人觀點并對其進行辯護。 按個人風格以客觀的方式分析并重寫文章。 語言文字材料 報刊文章的開頭部分。 反映日常生活問題的文章。 200字左右的報道。 任務 續寫文章的結尾。
新語學員評價 劉如岱
hi，我是劉如岱，在新語學習法語至今，一直都在默默砥礪自己，要欣然接受這個世界上最難的語言的洗禮...絕對不拋棄不放棄。
法語的優雅和樂趣，只有在不斷地深入中，我們才會慢慢感覺到。一個動詞詞尾的改變就會帶給我們完全不同的意思，這種神奇的感覺讓我驚喜，希望不斷探索。就像je t"aime是我愛你，je t'aimerai表示我一定會愛你，je t'aimerais表示我可能會愛你，雖然有些時候會混，但其實仔細想想，樂在其中。法國的文學作品值得一讀，電影這個殺手不太冷也值得一看。為了學好法語，沉下心去，穩打穩扎就對了，付出之后，我們才會笑得更坦然、更燦爛....
真的很感謝自己當初學法語的選擇和決定... 未來還很長，讓我們都遇見更美好的自己~我的同學，我的老師，大家珍重，后會有期。
