課程介紹

 對于高中地理這一學科，機構(gòu)將通過對整個教學大綱的講解和重難點的劃分，為學生制定更加有針對性的教學計劃，在這個過程中，讓學生對于地理學科的理解更深一步，同時提高學生對于地理學科的理解程度，提升學生的學習興趣。

 課程內(nèi)容

 高一：學生使用地圖，快速吸收地理信息和地理知識，學習課本語言和地理語言，通過對不同知識點的總結(jié)分析，形成適合學生自身的學習方法，幫助學生仔細審題，并能靈活運用相關(guān)理論進行答題;

 高二∶注重地理知識點的深入理解和掌握運用能力，帶學生掌握地球和地圖，陸地與海洋，天氣與氣候等高二地理基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)看圖能力，記圖能力和再認再現(xiàn)能力，以及收集信息和處理信息的能力，提高學生的解題能力，帶學生梳理重要地理知識點和考點等;

 高三∶注重地理知識點的總結(jié)，系統(tǒng)化分析，重難點練習，做好高考應(yīng)試準備，重點在自熱地理，人文地理，區(qū)域地理與可持續(xù)發(fā)展三大必修模塊，幫助學生構(gòu)架地理知識框架，配合習題演練，地理學科能力的鞏固提升，訓練考試心態(tài)，應(yīng)試技巧等。

 課程詳情

 高中階段對于地理學科的學習更加深入，學生在這個過程中掌握的知識更加系統(tǒng)全面，將通過對整個教學大綱的講解，讓學生建立起對于地理學習的興趣，從而更加喜歡地理。在學生擁地理學習的興趣的前提下，讓學生能夠掌握考試需要的知識點。

 同時，在教學階段，通過課外知識點的引入，對學生的地理學習全面強化，讓學生對于整個地理學科有更加清晰明確的認識，從而提升考試能力。

 在的高中地理能力強化課程中，將針對每一位同學的具體情況制定更加有針對性的教學計劃，在這個過程中，主要通過對學生具體情況的分析，找準學生學習的方向，以及在考試中的提高點和失分點，讓學生針對自己的失分點進行能力提升。

 在整個教學過程中，通過對學生學習情況的掌握和分析，針對每一個學生的具體情況，為學生制定有針對性的教學計劃，同時，在整個教學計劃的執(zhí)行過程中，每一個階段都將為學生檢查具體的學習進度，提升學生的教學進度，讓學生真正做到地理能力的增長。