課程介紹Course Introduction

美國哈佛理工探索之旅

為理科、工科、醫科專業的國際學生的發展預備課程

項目特色一覽表

課程

師資

周課時

班級規模

上課模式

營地

學術收獲

語

專

大

大

企

政

學

言

業

學

學

業

府

＜16 課時/周

≥16 課時/周

小班

標準

國際班

插班

封閉班

學校

語言中心

證書

推薦信

課

課

教

講

高

機

（≤ 10 人）

（10-20 人）

程

程

授

師

管

構

★

★

★

★

★

★

★

參訪城市

特色活動

特色餐

寄宿家庭

公共交通

游

跨城市

定點城市

師生交流

企業參訪

實踐活動

義工

吃

自助餐

住

學生公寓

★

行

旅游大巴

★

★

★

團 餐

★

星級酒店

家庭接送

項目總覽

哈佛理工探索之旅是一個為國際學生準備的為期兩周的理工科類學習項目，項目課程開設在哈佛大學 校園內，由哈佛教授及校友親自授課，旨在啟發學

生，幫助他們學習科研技能，了解理科、工科、醫科等領域的專業知識，并獲得寶貴的實踐經歷。此外，該項目與實驗室、模擬中心以及波士頓著名醫院

等機構 積極合作，并邀請其相關專家教授親自為學生指導、授課，以先進的教學法帶領學生探究理工及生命科學的奧秘。

活動亮點

深入訪問哈佛大學，與哈佛教授及學科專家們面對面交流，積極互動。

以項目課程及講座為基礎，學習工程學，數學和理科知識并參觀麻省理工學院科學實驗室。培養學生對理工（STEM）和健康衛生專業學科領域的興趣，為學 生將來的深造和研究奠定良好基礎。

激發學生在課程學習中的辯證思考能力，自我反思能力，以及理論知識運用能力。

發掘項目營中表現優異的學員，幫助渴望來美國入讀大學的學生們打通求學、申請道路。

帶領學生參觀美國新英格蘭地區常春藤學校。

項目活動安排

由哈佛大學、麻省理工學院、耶魯大學大學和波士頓其他高校客座嘉賓為學生講授理科領域的研究趨勢。

**一系列STEM 學科的專業課程講座與麻省理工學院科學實驗室參觀，帶領學生探索學習*先進的理科、工科、醫學等領域的專業知識

參訪創新科技類/創業公司，參與小組研討會，領悟工程與計算機科學領域相關知識的運用。

急救現場模擬：學生分小組運用課上所學醫療知識和技能，分析并解決急救病患的問題。

大學申請指導講座：“如何進入大學，如哈佛大學？”

生理學研討會：運用工程學、數學及自然科學相關知識解決實際問題

由院校招生辦官員帶領深入參訪美國常春藤學校

參觀久負盛名的哈佛大學附屬醫院（包括：貝斯以色列醫院）

參觀波士頓藝術博物館，并乘坐水陸兩用船去欣賞整個歷史名城—波士頓。

參考行程

天數

地點

行程

住宿

天數

地點

行程

住宿

深入參觀哈佛大學和麻省理工學院，參加校內大學

申請指導會；參加由理工科學業內精英及哈佛大學

Day 1

中國-波

到達后辦理入住；開營儀式

學生宿舍

Day 2

波士頓

教授和校友組織的研討會并聆聽嘉賓講座；與在校

學生公寓

士頓

生及校友交流，學校申請經驗；參觀麻省理工學院

的 3D 打印實驗室，與專家教授面對面交流，了解

前沿 3D 打印技術的發展

參觀耶魯大學校園，參加校內大學申請指導會；

探索波士頓工程、歷史和藝術領域文化，參觀波士

Day 3

波士頓

參與耶魯大學教授及校友組織的研討會，聆聽嘉

學生公寓

Day 4

波士頓

頓藝術博物館；參訪 Campus SIMs 科技公司，由

學生公寓

賓 Dr. Peter Miller 暢談化工工程學科知識及其醫

高管介紹科技創業公司的運作，了解編程，計算機

學研究的突破性成果

科學以及科技創新等

由波士頓大學和波士頓學院的校方帶領參觀校

參加由哈佛大學博士 Liz Kwo 女士主講的大學申

Day 5

波士頓

園，并參加申請指導會講座；參訪 Quick Key 公

學生公寓

Day 6

波士頓

請指導會；參觀初創公司 ACEA，與 CEO 交流了

學生公寓

司，與 CEO 面對面交流了解科技初創公司的形

解科技初創公司的形成和發展

成和發展

體育運動日：在查爾斯河上劃獨木舟/觀賞鯨魚/

游覽著名的波士頓公共綠地，中國城，三一教堂及

學生公寓

Day 7

波士頓

觀看紅襪隊現場比賽；參加由 Joseph Franses 博

學生公寓

Day 8

波士頓

波士頓公共圖書館；參加由 Gaurav Signal 博士組

士組織的研討會，學習工程類專業知識及*新工

織的研討會，學習計算機科學及日常工作中的數據

程科研成果

應用

機械原理學習；運用數學和科學原理測量物理變

**生物醫學工程知識及儀器來檢測人體化學反

Day 9

波士頓

化；利用自然科學演示化學反應過程；由 Dr.

學生公寓

Day 10

波士頓

學生公寓

應，學習檢測身體、呼吸音及氧氣飽和等實踐技能

Nancy Oriol 和 Dr. Julie Joyal 講授生命體征課程

Day 11

波士頓

學習心肺復蘇方法，了解心臟功能和醫療設備及

學生公寓

Day 12

波士頓

學習熱量和能量產生的化學公式及反應，積極參與

學生公寓

其工程學原理

課堂互動及模擬實驗；參觀兒童醫院

參觀著名 Beth Israel Hospital，聆聽客座嘉賓的講

波士頓-

Day 13

波士頓

座；參觀哈佛工程實驗室；結業典禮，頒發結業

學生公寓

Day 14

告別哈佛大學，啟程回國

中國

證書

*實際行程以*終出團安排為準

申請要求

國際生建議提供 75 分以上的托福成績

對理工科學專業感興趣

如無法提供托福成績或分數不足，須參加面試

遞交申請表

報名信息

時間：

**期 2016 年 7 月 17 日—2016 年 7 月 30 日 第二期 2016 年 7 月 31 日—2016 年 8 月 13 日

年齡：

對理工科（科學，技術，工程和數學）專業感興趣的高中生和大學生

出發口岸：北京/廣州/香港

招生截止日：2017 年 6 月 5 日

費用包含： 費用未含：

＊ 辦理美國簽證費用 ＊ 個人消費

＊ 國內往返境外的機票費 ＊ 內陸段行李托運費（如產生，限美國）

＊ 全程住宿費用 ＊ 學生從各地到出發地交通費

＊ 全程早中晚餐費 ＊ 境外通訊費用

＊ 全程標注餐食費用 ＊ 超時費用

＊ 博物館門票

＊ 全程交通費用（安排監護人員）

＊ 旅游意外保險費用

課程熱線

客服時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線報名或留言，謝謝！

申請免費試聽

學校介紹University Profile

啟德學府（ EIC COLLEGE）

啟德學府成立于1997年是中國著名國際教育集團-EIC啟德教育集團旗下的國際語言培訓機構，成立16年來致力于雅思、托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT、PTE等出國考試培訓，與海外著名大學合作舉辦出國留學預科班、出國留學封閉班、出國留學直通車、海外學習基礎技能培訓及法語、日語、韓語、德語小語種、少兒國際英語培訓，是中國成立*早、規模*大的國內知名英語培訓機構之一。

啟德學府師資力量雄厚， 共有教師、 助教、 外教等教學人員500余人，其中來自美國、 英國、澳大利亞、 加拿大、 新西蘭等教育發達國際知名大學的海歸教師占80%以上。

啟德目前擁有北京學校、濟南學校、長沙學校、南京學校、成都學校、重慶學校、上海學校、杭州學校、廈門學校、廣州學校、深圳學校、珠海學校。

面對出國外語培訓行業“大班粗放，笑話滿堂，猜題為王，技巧至上”的舊模式充斥市場而導致學生“高分低能”的浮躁現狀，啟德學府舉起“拯救托福雅思，杜絕高分低能“的創新大旗，在業界率先推出“小班授課、分級教學、嚴謹務實、無縫對接”的“高分高能” 培訓新模式，并充分利用啟德教育集團豐富的國內外教育資源和完善的專業服務體系，推出”培訓考試留學“一站式服務模式，取得了有目共睹的成績，培訓出眾多高分高能學員。其的教師隊伍、專業的課程體系、科學的學習方案、嚴格的教學管理，使啟德學府成為中國學生提高英語水平，成功**出國考試而順利留學移民的首選，十幾年來共幫助數十萬優秀學員實現了出國夢。 ”。

啟德學府 與眾不同 1. 小班授課，VIP輔導

啟德學府新模式：提供10-25人小班、6人鉆石小班及VIP1對1教學模式，**測試對水平一致的學生進行小班授課，因材施教，充分考慮到不同水平學員各自的學習進度和心理特點，12小時全天侯學習輔導環境，以確保學員對知識的充分吸收和練習 高分低能舊模式：300-500人以上的大班，學生水平大相徑庭，教師無法進行有針對性的授課；學員上完課之后，須迅速離開，而不能得到一個全天候12小時的學習環境。無法為每位學員設置專業的專屬老師，因此無法確保學員對課上所學知識的充分吸收與練習，在學習過程中遇到的難題得不到及時解答，造成“學而不習”的現象，*終一無所獲，自信心也受到極大打擊。

高分低能舊模式：300-500人以上的大班，學生水平大相徑庭，教師無法進行有針對性的授課；學員上完課之后，須迅速離開，而不能得到一個全天候12小時的學習環境。無法為每位學員設置專業的專屬老師，因此無法確保學員對課上所學知識的充分吸收與練習，在學習過程中遇到的難題得不到及時解答，造成“學而不習”的現象，*終一無所獲，自信心也受到極大打擊。

2. 科學測試，分級教學

啟德學府新模式：**對每個學員進行嚴格的入學測試，從聽、說、讀、寫、詞匯五個方面全面分析學員的英語能力，并為每一位學員個人英語學習方案。分級課程針對不同語言水平的學生進行科學分級教學，因材施教的班級設置適合不同學習需求。采用國際標準的語言學習升級體系，并嚴格執行升級考試制度，確保學生語言水平的逐級穩步提高。

高分低能舊模式： 非人性化課程設置，采取“一刀切”式的大班授課方式，沒有嚴格的升級考試制度，造成同一班級內學員能力相差懸殊，無法因材施教，無法滿足個體需求。課程各階段沒有相互關聯，不成體系

3. 優秀師資,嚴謹務實

啟德學府新模式：啟德學府建立了“嚴格篩選，培養”的教師人才培養體系，打造出了一只“真才實學、德才兼備“的優秀教師隊伍，講師均為國內外語培訓專家，平均從事出國考試培訓5年以上，培育了無數高分學員。課堂風格嚴謹充實，非常熟悉各類出國考試及命題規律，總結出一整套操作性極強的應試方法體系，切實提高學員在學術環境下靈活熟練使用英語的能力，確保學員達到“高分高能”。

高分低能舊模式：教師缺乏經驗，專業技能參差不齊。笑話等與課程無關的內容充斥課堂，課堂時間無效率，學員收獲甚微。教學反饋沒有制度化，不能實時提供學習效果評估。

4. 學練結合，模塊**

啟德學府新模式：啟德獨有的模塊**、專屬教師輔導制度在培訓行業內**次確保了每一位學員無遺漏地吸收全部知識點。配合電腦網絡學習系統和階段性全真模考，啟德學府著力提高考生的英語能力和應試技能，打造高分高能的名校精英。

高分低能舊模式：無實時學習效果監控及針對性的個性化輔導，造成大量知識點缺失和吸收不充分。

5. 管理嚴格，****

啟德學府新模式：專屬老師、班主任每天填寫《班務日志》，清晰記錄學員每天的出勤情況，學習成績，教師評價和改進建議。為方便學員家長隨時隨地掌握孩子學習情況，啟德學府開發了業界領 先的家長實時監控系統，每兩周都將匯總該學員此階段所有的學習情況。簽訂****，根據**條款，不過可免費重讀。

高分低能舊模式：缺乏嚴格的考勤制度，對學員消極怠惰的學習態度聽之任之。無法確保課下時間的合理利用。家長對此一無所知，無法及時糾正敦促。*終導致學員半途而廢或中途退班。

6. 環境優雅，硬件

啟德學府新模式：啟德學府教學區設在交通便利的高檔寫字樓內，擁有舒適方便的桌椅、休息、多媒體仿真托福考試教室及在線學習中心。在模考仿真度方面，啟德也不遺余力，力求呈現*真實的考試環境,目的就是為了營造更好的學習環境，幫助學員減小干擾，取得*佳學習效果。對于來京學習的外地學生，我們精選學校周圍安全、整潔、便利的住宿。

高分低能舊模式：生硬的配色，刺眼的照明，低檔的桌椅，簡陋的設備，甚至不具備為學員提供模考的條件，或者模考材料及設施與真實考試相去甚遠，收效甚微，學員在這樣的環境中極容易產生厭倦心理和注意力分散的狀況。

7. 無縫對接海外教育

啟德學府新模式：啟德學府以學員的長遠利益為中心，首推國內領 先的無縫對接教學理念，在**提高學員英語水平和考試成績的同時，**豐富多樣的海外校園實景模擬課程培養學員的海外適應能力。學員在出國留學必修課、海外學習技能強化課、海外大學模擬課堂中，全方位體會到異國求學的多彩生活、課堂學習的真實感受，提升海外留學適應能力，為留學生活做好全方位的準備。

高分低能舊模式：對學員的心理成長和綜合素質的提高漠不關心，造成學員對留學生活極不適應，甚至導致眾多中途退學回國現象。

8. 留學培訓，一站服務

啟德學府新模式：憑借啟德教育雄厚的留學資源，啟德學府將培訓與留學緊密結合，幫助學員走好名校之路的每一步，真正實現前期**考試高分，后期**名校錄取的一站式精英留學。

高分低能舊模式：不具備提供留學服務的實力，無法顧及到培訓與留學的緊密結合，導致學員無法在*后期限前提交合格的分數，與自己理想中的大學失之交臂。