1、招收年齡：6至12 歲適齡的兒童。

2、戶籍：不限。

3、報名時間：即日起線上報名，

（小班教學，額滿即止）

4、：

5、地址：廣州市增城區(qū)新塘鎮(zhèn)新學路2號斐特思學校

廣州市斐特思學校小學部

廣州市斐特思學校小學部將中國國家課程(CNC)、國際文憑組織小學項目課程(IBPYP) 和英國愛丁堡斐特思公學課程(Fettes)相融合，形成了以國家課程為基礎(chǔ)，國際文憑組織小學課程為框架，愛丁堡斐特思公學課程元素為特色的課程體系。

學校提供高品質(zhì)的中英雙語教育，在全面覆蓋義務(wù)教育國家課程標準的前提下，深度融入國際項目的優(yōu)秀元素，從而促進學習者成為中英雙語、全面發(fā)展、知識淵博，具有國際視野和強烈探究意識的終身學習者。

課程理念

學校倡導(dǎo)以“家庭、個性、協(xié)作、學術(shù)、熏陶、賦能”為中心的價值觀，并在核心價值觀的指引下，通過提供豐富多彩的課程，為學生提供獨一無二的全人教育，培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣，發(fā)展創(chuàng)造力、跨文化理解能力和批判性思維能力，使學生初步具備社會服務(wù)意識，并為身心健康打下基礎(chǔ)。

課程設(shè)置

小學部開設(shè)的課程包括:語文、數(shù)學、英語、探究、科學、道德與法治、音樂、舞蹈、戲劇、美術(shù)、書法、體育與健康、信息技術(shù)、PSHE (個人、社會和健康教育)、拓展課等。每周一次的學習集會呈現(xiàn)學生的學習成果，學校熱烈歡迎家長觀摩學習集會。

探究是圍繞IBPYP的六大超學科主題來設(shè)計的，這六個超學科主題分別是:我們是誰、我們身處什么時空、我們?nèi)绾伪磉_自己、世界如何運作、我們?nèi)绾谓M織自己、共享地球。這些主題有效地“超越”學科領(lǐng)域的界限，使學生以世界為教材，以問題為導(dǎo)入，以概念為驅(qū)動，以探究為主要學習方式，以“探究單元”(UOI) 為載體開展超學科主題探究活動。同時，在六大超學科主題下，有計劃地在探究單元中融入語言、數(shù)學、藝術(shù)、科學、社會學、個人教育、社交教育和體育等六大學科的教學。

個性化教育

學校通過顯性的和隱性的課程設(shè)計，提供的教育，關(guān)注每一位孩子的個性化成長需要。從入學時的前期測評到各種形成性、總結(jié)性評估、科學的成長檔案幫助孩子發(fā)展?jié)撃埽谥R、探究、團隊協(xié)作等方面不斷取得顯著的進步。

沉浸式英語雙語教育

廣州市斐特思學校小學、初中課程外教或雙語教師全英或雙語授課占比近70%。科學合理的師資配比，每班配有一位中方班主任和一位外籍班主任，科學把握雙語教學比例，確保學生的英語從低年級到高年級逐步滲透，程度地給孩子營造雙語環(huán)境，從而提升他們的雙語能力，使學生在高中及以后的學習中能用英文學習國際課程。根據(jù)學生的英語基礎(chǔ)和水平，英語實施分層走班教學，學習班分為英語作為附加語言來學習的班級，及英語為母語或近母語水平兩種類型的班級。數(shù)學、探究、科學、音樂、舞蹈、戲劇、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、PSHE (個人、社會和健康教育)、 拓展課中都滲透一定比例的英語的學習。

跨學科探究性學習

小學部的學科與六大超學科主題的學習相結(jié)合，圍繞中心思想，開展探究式學習，通過開展各種探究活動融入各學科知識和技能的學習，激發(fā)孩子們與生俱來的好奇心，促使學生將廣泛而均衡的書面課程、生活世界的實踐和具有挑戰(zhàn)性的項目有機結(jié)合起來，培養(yǎng)學生批判性思維的能力和創(chuàng)造能力。同時，探究課程也兼顧中國國家課程對于綜合實踐活動課程的要求，尤其是考察探究活動、設(shè)計制作活動方面的要求。

體育與健康

我們努力培養(yǎng)學生的運動技能，提高學生的身體素質(zhì)，為終身體育鍛煉奠定良好的基礎(chǔ)。小學每學期開展至少為期6周的游泳課程，各班級每周有兩節(jié)專項體育游泳課以及一節(jié)拓展課游泳課。學校配有超的體育設(shè)施，包括2個恒溫泳池、4間壁球館、符合國際足聯(lián)FIFA認證的專業(yè)足球場和符合國際籃聯(lián)FIBA認證的專業(yè)籃球場、健身房、重訓室、舞蹈室等。目前開展的體育運動包括:游泳、高爾夫、攀巖、馬術(shù)、籃球、足球、躲避球、棒球等運動項目。

藝術(shù)

小學開設(shè)了音樂、舞蹈、美術(shù)、戲劇等藝術(shù)課程，讓學生學習各種技能，關(guān)注對孩子內(nèi)心世界的開發(fā)，用他們的肢體、語言、樂器和畫筆自由地演繹，以獨特的方式抒發(fā)內(nèi)心世界。使學生能自信地展示自我，并能夠激勵和鼓舞他人。每個學年末學生以一出音樂劇或其它全校表演的形式展示他們在音樂、舞蹈、戲劇課程中學到的綜合技能和藝術(shù)素養(yǎng)。

拓展課概覽

廣州市斐特思學校還提供了探究，服務(wù)，研究和設(shè)計為主導(dǎo)的思維增強型課程，以及豐富的拓展課程，給予學生廣泛的機會去挖掘自己隱藏的才能和激情，鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力。課程涵蓋40余種拓展課程涵蓋藝術(shù)、運動、科技、學術(shù)等多個領(lǐng)域，新學期重點打造項目包括：

體育類：馬術(shù)、攀巖、網(wǎng)球、高爾夫、現(xiàn)代五項之射擊、擊劍、游泳、棒球；

藝術(shù)類：戲劇、時裝設(shè)計、視覺藝術(shù)等；

STEAM：無人機、木工、3D打印等；

廣州市斐特思學校拓展課程將本校專業(yè)教師與外部專業(yè)機構(gòu)師資相結(jié)合，為學生提供高質(zhì)量的課程內(nèi)容。學生每日均有2課時為拓展課學習時間，學校承襲英國斐特思公學的傳統(tǒng)，在各House之間進行藝術(shù)、體育等多領(lǐng)域的競賽活動，確保學習效果。

獨特優(yōu)勢之英式特色寄宿制

獨特的混齡學院制寄宿模式，中外團隊悉心照料,星級酒店式環(huán)境。我們家庭式House精神的環(huán)境有助于從小培養(yǎng)孩子。晚間除了作業(yè)時間外，還有豐富多彩的活動,包括圖書館閱讀、游泳、跳舞、每周主題分享會、House會議等。每月舉辦生日會，逢節(jié)日舉辦節(jié)慶活動。學習之余，鍛煉了孩子們的社交能力、協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

獨特優(yōu)勢之學院制

將孩子分為垂直年齡組，創(chuàng)建類似于家庭的社會群體,相互照顧激勵，以學院之名，開展友誼賽，為榮譽而戰(zhàn)。通過課堂上和住宿環(huán)境中的積分鼓勵來增強學生良好的行為，培養(yǎng)學生與教職工間有效的交流和合作能力，樹立自信心，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力。

獨特優(yōu)勢之導(dǎo)師制

導(dǎo)師制為每一名學生劃分學院并分配專職導(dǎo)師、專屬的舍監(jiān)及專職宿舍管理人員。小學每班都安排一名中方班級導(dǎo)師和一名外籍班級導(dǎo)師。導(dǎo)師每天與孩子進行溝通，建立緊密，彼此間的溫暖氛圍讓學生能收獲快樂和安全感，學生能感受到自己始終備受重視。此外，導(dǎo)師每周圍繞學業(yè)、情緒、社交等方面關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展，為學生的全面發(fā)展提供整體規(guī)劃和指導(dǎo)。導(dǎo)師通過學生日志、釘釘平臺、郵件、一對一家長會等方式與學生家長保持密切的溝通，使家長了解孩子各方面發(fā)展的最新情況。

獨特優(yōu)勢之人文心智關(guān)懷

嚴格遵守國際公認的標準和做法(ISI、 COBIS等) , 配備最新的心智關(guān)懷追蹤系統(tǒng)(STEER’s AS Tracking)和技術(shù)，為學生提供全方位的安全保障。小學的人文心智關(guān)懷還體現(xiàn)在每周安排了專門的人文關(guān)懷時間，使用英國PSHE課程(Personal, Social, and Health

Education 即個人、社會和健康教育)內(nèi)容，對學生的健康、社交、情感的發(fā)展進行教育。

小學部作息表