我們主要通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。因此，在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，父母可以讓孩子盡可能多地說(shuō)英語(yǔ)。下面就來(lái)看看這篇家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)，相信你們會(huì)喜歡的。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主性

英語(yǔ)學(xué)習(xí)，首先需要我們的孩子有自主性，孩子們必須明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)是他們自己的事。自主學(xué)習(xí)也是現(xiàn)代孩子的不足之處，這經(jīng)常讓很多家長(zhǎng)感到不安，甚至與孩子發(fā)生沖突。

在業(yè)余時(shí)間，孩子可以獨(dú)自地進(jìn)行學(xué)習(xí)，父母必須記住不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。這樣孩子就很容易認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)是為了爸爸媽媽。因此，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，孩子就會(huì)有很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

從朗讀入手

學(xué)習(xí)英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言自然需要語(yǔ)感，大量的英語(yǔ)朗讀可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感。因此，在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，不要刻意讓孩子只背單詞，或?qū)W習(xí)語(yǔ)法，要讓孩子大聲朗讀英語(yǔ)。

父母可以選擇豐富多彩的，內(nèi)容充滿(mǎn)趣味，有互動(dòng)性的書(shū)本，只有這樣，才能吸引孩子學(xué)習(xí)，讓孩子在閱讀英語(yǔ)時(shí)獲得良好的語(yǔ)感，父母也可以試著給孩子朗讀，選擇一篇對(duì)話(huà)文章，扮演書(shū)中的角色，讓孩子更感興趣和有代入感。

重視口語(yǔ)交流

我們主要通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。因此，在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，父母可以讓孩子盡可能多地說(shuō)英語(yǔ)，如果父母能說(shuō)英語(yǔ)，就可以在日常生活中與孩子交流。

訓(xùn)練孩子用英語(yǔ)說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，比如讓他做自我介紹或者在他出去的時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)。這給了孩子一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，讓他更有動(dòng)力說(shuō)英語(yǔ)，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練可以培養(yǎng)他們的英語(yǔ)意識(shí)。

提高寫(xiě)作技巧

英語(yǔ)的能力包括書(shū)寫(xiě)能力，在小學(xué)階段當(dāng)然也不能忽視這方面的訓(xùn)練，這對(duì)提高寫(xiě)作成績(jī)很有幫助。孩子們需要從英文字母開(kāi)始，然后到單詞、句子，再到作文，一步一步打下基礎(chǔ)。

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