關鍵詞：廣州視頻剪輯培訓 - 天琥教育 視頻剪輯培訓

廣州**剪輯培訓 - 天琥教育，專門為零基礎學員打造的入行影視后期制作，成為高級影視后期**師的提升課程。根據學員基礎和就業需求，每位學員個性化定制專業課程，學習課時可進行自主的選擇，上課方式靈活；擁有企業**技術總監定期做客，開設專家分享講座，還有機會進行受到專家一對一教學指導，現場點撥提升技能；理論課程與項目實訓相結合，在項目實戰中積累工作經驗，提升專業能力，了解市場與行業需求，打造綜合能力超強的專業型人才；與學員簽訂就業推薦協議，修完課時即可獲得雙料畢業證；學歷與能力雙重提升，高起點更為入職名企提供諸多機會，鍛造高薪人才。

課程介紹

PR**剪輯 01.攝影基礎 系統講解了攝影的基礎知識，推、拉、搖、移；全景、中景、近景；景深和焦距的基礎（2）單反機光圈、色溫、幀數調節等參數的運用；基礎三點布光 02.PR基礎 剪輯常用功能概況、音頻處理、字幕處理、圖像處理、成片輸出 03.PR應用 PR動畫標題（文字標題、圖形標題、文字描邊、文字陰影）轉場 04.剪輯藝術 剪輯蒙太奇技巧，電影剪輯藝術 05.片花、宣傳片制作 短**、微電影、剪輯技巧 AE基礎應用 01.AE基礎 操作基礎界面介紹 02.AE應用 修改圖層（修改圖像、**圖層的內容、顏色、大小、位置、格式屬性）修改動畫 03.AE圖形動畫I 手機APP動效制作、蒙版圖形動效制作 04.AE圖形動畫II 圖形動效制作、UI動效制作 05.AE文字動畫 文字顏色動畫、文字位移動畫 AE欄目包裝 01.AE模板運用I-II 片頭、片尾制作,圖片轉場展示制作 03.電商短**制作 電商短**包裝和剪輯技巧學習 04.欄目包裝I-II AE 標題欄、文字欄、掛角等各類包裝元素學習，整體欄目包裝元素學習 AE宣傳片制作 01.宣傳片制作 宣傳片LOGO動畫 02.宣傳片制作 宣傳片分鏡制作 03.MG動畫 角色制作，角色樣式制作 04.MG動畫 場景制作，元素制作 05.MG動畫 MG元素制作，MG動畫K幀技術

影視后期分享

電視人物專題片是電視專題片的重要組成部分，一起也是**具影響力的。那么如何制作人物專題片呢?一起來了解下吧： 【如何制作人物專題片】 一、人物專題有必要“實是求是” 電視人物專題片的核心理念就是要經過對真人、真事、真情、真景來體現人物的精神風貌。雖然電視人物專題片與電視新聞中反映的人物在體現方法上有所區別，但在實在性這一點上卻是徹底一致的。勿須諱言，在單個電視人物專題片的中，我們從前看到過不少失實以及虛偽的現象存在。有的編導在體現方法和構思上，把人物專題片混同于藝術性專題片，制造出的人物專題片藝術性太強，失去了日子的實在，或者說忽略了現實本身。 有的編導對現實進行虛擬，有的編導從頭編列，讓現已發作的工作人為地從頭排演。這些由編導人為“發明”出來的局面或鏡頭不只嚴峻失實，一起也不同程度地損害了所要宏揚的先進人物的光芒形象。制造電視人物專題片，不可避免地要涉及到許多現已發作的往事，那么，我們應該怎么處理和完結這些逝去的場景呢? 以自己多年的經歷，以為這個問題徹底能夠用解說詞來進行客觀的敘說，再配上一些其時的環境或人物的照片來加以體現。但有時為了完結節目主題的需求，有些場景或畫面還是能夠依據實際情況適當重現的。但這兒有必要恪守這樣一條準則，那就是還要“實是求是”。肯定不能夠違反日子的實在性去偽造場景。這些情形重現和人工的氛圍都應該與人物的實在日子相一致，不然就會不三不四，畫蛇添足。 二、人物專題切忌“大而全” 在電視人物專題片的制造過程中，我們都會遇到這樣一個很重要的問題，那就是怎樣處理好點與面、大與小的問題，也就是通常所說的詳略。一個先進人物業績往往不止一件，有許多許多。但要在幾十分鐘、十幾分鐘甚至更短的時間里使用電視節目充沛展示出來，難度是很大的。所以，要想更好地體現人物的光芒形象，就有必要要抓住人物亮光的某個點，然后加以濃重的烘托，**大程度地反映代表其精神風貌的一面。一般來講，遍及的方法是，使用某一個旁邊面，用一兩個具有明顯典型含義的業績來提醒人物的內心世界和思維境界。如果特性不行鮮明，人物就會戴上“面具”——“千人一面”，這樣的電視人物專題可想而知，很難引起觀眾的共識。 這兒**忌諱的就是“大而全”。有些電視人物專題片，在人物體現上，從日子到作業，從思維到舉動，案例諸多，八面玲瓏，通篇看起來就象是一份作業總結。而在這樣的創造思維輔導下，做出來的片子勢必會過分僵硬，資料雖多卻不“巴結”。由于要表述的工作太多，在言語結構上必定要很多濃縮，且只能選用鑒定式的言語，將解說詞從片頭灌到片尾;在畫面處理上也不免聲畫分離。視聽作用**終是“兩層皮”，觀眾要不莫名其妙，要不厭煩透頂。 所以說人物專題片的制造**忌“大而全”，創造者要有才干在日子中找到人物的亮光點。這當然就需求在預備資料上多下功夫，深化采訪，精心提煉。我們發起以點代面，當然也要留意不能夠以偏概全。要經過典型業績來反映人物的精神世界，**好的方法是以客觀的事物為主，創造者的主觀臆想要盡量少一些，用少而精的現實證明人物的崇高情操。總歸，只要避免了大而全的體現方法，才干使片子做到好事多磨，耐人尋味。 三、人物專題有必要“細致入微” 客觀上來說，人們知道一個人或一件事，一般都是從某一個纖細的環節開端的。電視作為一種傳媒手法，它是經過畫面和聲響作用于人們的視覺和聽覺的。這就要求我們在創造的前期多做“作業”，下功夫去捕捉人物日子中有價值的一些細節，較有特性化的行為舉止或言語特征等。成功地描寫一個人物往往就是靠這些不起眼的細節去完結的。相同，只要細致入微地描寫一些小事，才干使得整個片子情節引人入勝，看后回味無窮。所以千萬不要忽視了對細節的編列，一定要務求“細致入微”。對纖細情節的著意描寫關于完結整部專題片的作用是無足輕重的。 【人物專題片的制作要點】 **：主題 不論我們是在拍攝一個人物專題片，還是在寫一個散文，更或者我們在與人磋商。我們都需要有一個主題。主題就像是我們的人物專題片的靈魂，就像是我們人物專題片的脊梁骨，是一個中樞機構。沒有一個鮮明的主題我們怎么能夠讓這個作品做到有血有肉呢? 主題，也就是說我們在拍攝這個人物專題片的時候，我們主要是想表達這個人帶領我們奔向了小康生活，還是說這個人的感人事跡，亦或者說是這個的人的奮斗史。這些主題都是可以的。但是在表現主題的時候一定要選取能夠揭示這個主人公的思想境界的，把**能夠表現這個人崇高品質的事跡拍攝下來。 現在很多的人物專題片**愛犯得一個錯誤就是把一個人物專題片拍的像是流水賬一般。先是講主人公小時候的趣事，再就是初中高中的叛逆，逐漸的成熟，然后是工作，家庭。這些該不該拍，是該拍的。但是也不能夠沒有主題啊，至少我們重點是要表現的是主人公的現在吧!不是和重要的部分就不要話費太多的鏡頭。這也是在為我們的觀眾節約時間。 第二：性格 這里所說的性格，不只代表人物本身的性格，還有拍攝手法和剪輯方法的性格，這三者必須是統一的。當然拍攝手法可以有多樣性，剪輯方法也鼓勵創新，但是無論你怎么變，你的宗旨是人物性格的表達和塑造。 現在很多人物專題片還在走以前高大全的套路，歌頌、贊揚，列舉了很多人物的光輝事跡，展示了很多榮譽證書，永遠都是奮斗在**線，永遠都是不辭辛苦不遺余力。所有人都變成了工作狂。那么工作的辛苦、敬業該不該拍?該怎么拍?這就需要導演與人物的多溝通多交流。 人物的性格抓住了，影片的風格也就確定了。每個人都是有血有肉的人，不但有高高在上的榮耀，還有平平淡淡的潤物細無聲。經常有人糾結，人物專題拍來拍去都是一個套路，人物情況也交代了、專訪也做了，不管是跟拍還是擺拍，都拍攝制作完成了，但除了職業和說話內容不一樣，就沒覺得主人公跟其他人有什么不一樣。同樣行業的這類人，換個名字，這個影片依然成立。對于這樣的情況，我只想說：你是在介紹一個人，不是在塑造一個人。 【專題片如何配音】 一、用畫面承托情感 電視與廣播的語言工作者，存在一定差異，主要在其運用語言時的自我位置的差異。相較于電視而言，廣播類的有聲演播叫做播音，而電視的紀錄片等專題片叫配音解說，因其更多的受制于畫面的內容和畫面人物的情感狀態，所以服務于畫面為其**要務。但是，對于媒體主持人而言在日常工作中很難單一從事某一樣播音形式，甚至有時跨界于廣播和電視兩個崗位工作，往往很難轉換調整。 **容易出現兩個極端的問題是：一是感情的平直寡淡，見字發聲。二是情感主觀的判斷錯位，導致濃情滿溢卻脫離于片子之外。平直寡淡，見字發聲，雖能完整的播完整個片子的文本，但其主要是“以我為主在處理片子的稿子”而不是“以片子為主，來處理我的播音狀態”。濃烈的情感狀態在人物類紀錄片中比較常見，和平淡的見字發聲不同的是，播音者融入了自己的感情，沉靜在稿件所營造的氛圍中，在近乎朗誦般的動情中感動著自己，卻無法感動別人。 曾經有一期節目報道的是一位單親母親如何做三份工，獨自供養兩個孩子上大學。在拿到稿子的時候按照往常的分析應該是一個悲苦的故事，所以一開始，配音員用了很低沉悲戚的基調處理，但片子合成后，同期聲畫面上這位單親母親卻是一位開朗樂觀，看不出絲毫愁容的人，結果導致配音需要重配。所以，電視片配音者不但要做到眼中有稿，還要做到腦中有像，要根據畫面和同期人物的表現，調動自己的感情，才能切合整體感。 二、親近表達真情實感 電視紀錄片是一種真實記錄客觀事實，直接表現客觀事物的節目形式，節目往往是以見證者，探尋者的角度展現開來，因此，對感情、感覺、氛圍等的掌握在配音解說中很重要。任何不發自內心的情緒都可能造成與觀眾的隔膜。在大量的配音解說中，大家一致的主張是，盡量以平民語態淡化“主觀自我”的端腔拿調，換以平實樸素自然的語氣來“解說”內容事實，和以往相比這種風格對于畫面的情節和內容敘事性都有著很好的表現力。所以在實踐中，某些時候需要用到采訪記者自己的引述性配音，以此更好地再現記者采訪當時的感受、感覺、感情，以此做到真情實感的記錄。用專業的播音眼光來看，這些配音甚至語音不準，音色不美，但是在和畫面配合時，它的粘合度卻是那么強，與畫面的情感和節奏渾然一體! 因此，主持人和播音員在解說的時候就要向記者學習，盡可能的貼近畫面內容，將大量的圖像素材閃存進自己的腦海，做到心中有像，口有其聲!所以配音員要做到兩點：**，要盡可能的在前期隨攝像記者進入現場，獲取現場刺激，**好是參與拍攝采訪。第二，在無法達成到達現場的情況下，就要在拿到稿子前反復瀏覽素材畫面，通過畫面原有的同期聲了解大致的內容和人物個性化的形象。然后再通過解說的稿件，反復備稿，使心中的前期形象感受與稿件相融合，再造當時真實的情感和景象!這里要注意的是，配音員并不需要死扣配音稿件的字字句句，要懂得通過口頭修改，使之更加符合現實語態。 三、二度創作不唯稿是瞻 電視較廣播而言更具有集體創作的屬性，一個片子，配音只是其中的一環，稿件的撰寫、修改、審定都是不同的環節進行，那么是不是文字稿內容就和配音員沒有關系了呢?難道配音就是完整配稿?不是的。播音員通過自己的發聲器官，把文字變成聲音，其中包含著播音創作，而不是簡單的傳聲筒。配音者不但要敢于改文字，還要善于改“感情”，改文字，很好理解，就是要改一改那些文縐縐的晦澀詞語，改一改那些容易產生歧義的同音詞，改一改那些不必要的拖沓的綴詞，使之更適合口語傳播，更易于聽者明白。如：“某某表示”可以改為“誰誰說”，用“全不同意”就不如“都不同意”聽起來更加明白。“這就是莫言先生的故居”就沒有“這就是莫言曾經的家”那樣更能塑造一位樸質無華的文學大師的親民形象。 實際上，在日常的工作實踐中，我們很容易遇到一些在“畫面配音”口語表達中不必要的文字和堆砌的辭藻。如《九華天池》電視解說詞中“庫區三面環山，水色翠綠，碧水藍天，清翠山林，竹海連片，野花芬芳，空氣清新，景色十分迷人。”撰稿者似乎要把所有的美麗的辭藻全部拿來堆砌，其實電視畫面中已然顯示了，水色，藍天，山林，野花，然們已然感受到美麗的景色，再去配上大量的詞語就顯得破壞意境。倒不如改為“同期畫面自然聲+庫區景色十分迷人”這一句話的點題扼要。文字少了，意境多了，整體感就強了。 四、運用情景再現帶“我”入畫圖 在播音創作中，“情景再現”是至關重要的內容，而在電視紀錄片解說中能夠正確運用，不但能使紀錄片解說有聲語言準確到位，還能給解說語言增添許多生氣，使其變得有聲有色，不再枯燥。在解說電視紀錄片時，如果只注重播讀的字詞是否規范而忽略了感情和技巧細節的運用，就造成觀眾只記得播音員的聲音而使播讀作品變得空洞而無力量，配音的聲音似乎是一個轉述者、旁觀者而不是在現場的聲音。 旁觀感的配音狀態究其原因是播音員的主觀自我存在感太強，不能使自己設身處地，內化進文稿的事物意境之中。要**主觀的我，就要仔細留心稿件中哪里是“特寫鏡頭”，哪里是遠景、全景?是由遠及近，還是又近及遠?都要胸有成竹，走向明確，主次得當。這時，文字稿件背后的客觀世界正展現在我們面前，活躍的形象、發展的事件、場面的氣勢、景物的色彩、情緒的變化都涌現出來，可以觸摸到感受到。稿件中的情景在播音員心中連續的、不斷的再現出來，又表露在有聲語言中，這就是情景再現的“動于衷”和“形于外”的過程。 【專題片制作如何表現過去時】 一、使用遺留物、影像資料或圖片資料為主題表現過去時 這種手法是指使用電影資料、電視資料或照片資料等方式，來表現已經發生過的事情。如筆者就曾經拍過一個人物專題——《無名的老兵》。主人公是一位國民黨抗戰老兵，參加過遠征軍，經歷非常豐富。但他參加中國遠征軍的經歷發生在20世紀上半葉，早已經成為歷史。為了尋找畫面，筆者上網搜索了遠征軍抗戰的**資料，如崔永元系列紀錄片《我的抗戰》和電視連續劇《中國遠征軍》。從中選擇的一部分**非常精彩，使專題有了豐富的畫面。同時，筆者還在網上尋找到有關中國抗日戰爭的圖片，有關野人山歷史的圖片等，以**的方式，運用到畫面中，真實地再現了老兵異國他鄉、浴血抗敵的歷史。筆者創作的專題片《一代名臣駱秉章》也是這樣處理的。 二、充分利用過去時的現場，補拍畫面 追溯過去，雖然事件不可逆轉、重現，但作為事件發生的地點卻依然存在。事件發生地點，包括大量實物信息，如土地、河流，房子、樹、石頭等等。 這些實物可以引起觀眾的聯想，想象出事件發生時的情形。如筆者報道過一個殺人案件。女被害者無故失蹤，家屬報案，警方多方排查線索，查找到其與男友的租住地，鎖定其男友為嫌疑人，**后遠赴福建，將其男友一舉抓獲。由于女被害者當晚和男友發生爭執、以致被害的過程難以展示，記者便和法醫來到案發現場，拍下了法醫在衛生間提取到一滴血跡的細節，并對案發現場和周邊環境進行了全方位拍攝，讓觀眾在觀看警方破案時，可以展開合理的聯想，便于理解整個偵破過程。此外，為了表述警方抓獲罪犯的過程，還可以補拍一些出動警車、警力的場面。 三、選取有一定寓意的畫面 根據解說詞表述的內容，選取含有相關寓意的畫面。比較常用的有：用太陽升起表達充滿希望、用月亮襯托周圍環境的靜謐、用奔騰的河水表現革命形勢的蓬勃發展等。如專題片《偽滿洲國里的“中國地”》，反映的是抗日戰爭期間，東北普通農民王老鑿，帶領莊上的青壯年，不畏生死、共同抗日的故事。片中在提到日本人對村莊燒殺搶掠時，用上了自然界中灰蒙蒙的天空、飄忽暗沉的云朵，以表達家園被毀、正義得不到伸張的痛惜之情。當抗日戰爭歷經艱難終于結束，日本侵略者投降時，則用上了一幅優美的朝陽圖，畫面上一輪黃澄澄的朝陽從地平線上躍出，表達了人們劫后余生的欣喜。 四、用同期聲來表現過去時 對過去發生的事情，有些實在難以用其他畫面來表現，這就適合讓采訪對象或主持人通過講述來表現。例如，筆者曾做過一期東南亞歸僑的節目。20世紀六、七十年代，一些東南亞歸僑毅然決定回國，在回國以及定居的過程中，發生很多故事。由于沒有畫面，記者就采取了主持人串場的方式，帶著觀眾游覽華僑農場、拜訪歸僑老人，并采訪歸僑老人，說出自己親歷的故事。這樣，一方面顯得節目形式靈活，另一方面彌補了畫面的不足，收到兩全其美的效果。其實，無論追溯多么遙遠的歷史，**為關鍵的就是找到當事人以及留下的“物證”，以便由當事人對當時事件、人物的追憶。專題片《花山碉樓》也采用了這一方法。 五、制作動畫漫畫 隨著現代科技的發展，一些電視專題片用電腦制作動畫漫畫的方式來表現過去的事情，給觀眾耳目一新、栩栩如生的感覺。如崔永元的抗戰紀錄片《我的抗戰》中，大量制作動畫，畫面看起來又非常精良，有效彌補了畫面的不足。電視專題片《偽滿洲國里的“中國地”》也延續這一方法，多處動畫生動地再現了日本人對東北燒殺搶掠和當地人民努力重建家園的過程。 六、恰當地運用字幕 字幕在電視專題片中運用十分靈活。可以傳達事件名稱、時間、地點、人物等，還可以起到加深理解、烘托環境、深化主題的作用。如筆者的歷史題材專題片《無名的老兵》，片中講述到中國遠征軍在緬甸聯合英軍對日作戰。戰爭的進程非常殘酷，日軍推進速度非常快，中國軍隊**終兵敗，撤到邊境野人山。在描述其中幾次重大戰爭時，就用字幕加以描述。同時，配上打字機的效果聲，充分體現了戰爭的緊張感，又將戰爭歷程一筆帶過。