培養公民面向未來、勝任未來的21世紀核心素養是全球教育的共同追求，盛通知行教育研究院結合國際21世紀學生核心素養發展模型和我國青少年科技學習的特點，構建了“3STC創新人才成長模型”， 從“自我-認知-素養” 三個層面幫助孩子成長，積極迎接未來的挑戰。

課程體系

樂博樂博在“3STC創新人才成長模型”的指導下，以“創造適合每一位學生發展的教育”為價值追求，充分考慮學生的全面發展和個性化成長需求，構建了“分層、分類、綜合的課程體系”，通過科學的測評工具診斷學生的當前狀態，精準推薦相應的課程；不同類型課程，給學生提供最適合的幫助；階段性競賽和測評，讓學生清楚自己的學習進度，有助于學習成長。

教學流程

基于斯坦福d.School的設計思維步驟優化的 6 步教學流程，幫助學生掌握創新性地解決問題的能力，提升在未來社會的競爭力。

課程簡介

課程目標：通過學習Python,讓孩子提前熟悉代碼編程的世界，培養孩子的編程思維能力,為智能時代打下編程的基礎。

教學對象：11-16歲

課程內容：共三期,每期40節課，每節90分鐘

課程特色

易學易用：Python語言 語法簡介,結構清晰，功能強大,是最適合入i ]的編程語言。

趣味性強：將編程與游戲、動畫、人工智能結合,讓編程變得生動有趣，使編程變成孩子的興趣。

軟硬結合：借助創客硬件樹莓派強大的擴展性,在樹莓派上接入傳感器、攝像頭、麥克風等硬件,讓程序由"虛擬” 變成“現實”， 讓孩子的感受更直觀。

專業性強：小班授課，專業的授課老師,擁有豐富的教學經驗及技巧,化繁為簡，深入淺出，保護孩子的學習力，提高學習效果。

課程階段

期：

編程:變量和基本數據類型，運算符和表達式，順序、分支和循環代碼結構，列表、元組和字典復雜數據結構,函數和概念和使用，Turtle繪圖模塊。

硬件:樹莓派系統操作和指令，GPIO的輸入輸出控制和電路知識，編程控制LED燈、蜂鳴器、按鈕等電子模塊。

第二期：

編程:類和對象，Pygame基礎框架,胞控制、動畫和碰撞檢測，顯示文字和播放音樂，編寫飛機大戰等游戲。

硬件:按鍵、搖桿、陀螺儀等多種傳感器的編程控制,并將傳感器與Pygame結合編寫程序;測距儀、溫濕度計等小應用。

第三期：

編程: Tkinter進行GU|編程;語音識別與合成、文字識別、人臉識別、圖象識別等人工智能編程;排序、遞推和遞歸算法,棧、隊列、鏈表數據結構。

硬件:機器人運動控制，麥克風擴展板錄制和播放聲音,攝像頭拍照。