北京兒童專注力訓練課程提高學員認知能力，認知能力是學習的“內力”，教以專注力為核心，多方面的提升兒童各項認知能力，使用美國的神經生物反饋技術，讓孩子能夠實時“看到"自己的注意力，根據反饋調整自身狀態和行為，從而掌握專注技能。
課程內容
專注力，又稱注意力，指一個人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。人的注意力，受多方面因素的影響，注意力缺陷，常常是許多學習差學生的共同特點。注意力是人的感覺（視覺、聽覺、味覺等）和知覺（意識、思維等）同時對一定對象的選擇指向和集中（對其他因素的的排除）。人在注意著什么的時候，總是在感知著、記憶著、思考著、想象著或體驗著什么。
集中注意力做事，提高效率。提升組織能力，樹立強大的自信心。提高書寫速度，及時高效地完成作業。提高專注度，達到事半功倍的學習效果。提高記憶力，幫助學習和有序進。促使孩子長時間集中注意力聽講，提高學習效率。回答問題理得清來龍去脈，獲得良好的聽課效果。有目的有計劃地完成學習和，提高學習和生活質量等等。
孩子的注意力不集中可以通過以下方法進行改善
1.盡量減少無關刺激的干擾。當孩子在做某一件事的時候，要盡量給孩子創造一個比較安靜舒適的環境，減少周圍無關的干擾，括噪音、玩具等，使孩子能夠專注的去做好一件事。
2.家長要等待。在孩子專注的去做某件事的時候，家長不要發出無關的指令，要在孩子做完這件事以后，再讓孩子去做另外一件事。
3.正確的引導。當孩子對所做的某件事失去興趣以及信心時，家長要給予正確的引導，使其對這件事產生興趣，繼續完成。
4.家長的要求要合理。對孩子的要求不要過高，語言要**明了，使孩子能夠理解并記住。
課程目標
自由調節：能夠有目的及時將注意力從一個對象或者活動調整到另一個對象或活動
提高專注：在進行多活動時能夠把注意力平均的分配于個個活動當中，提高專注力
穩定專注：在一定時間內，比較穩定地把注意力集中于某一特定對象與活動的能力
持續時間：每一個人都有著集中注意力的能力，就看個人持續的時間有的長有的短
