解決兒童成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)問(wèn)題，從感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練開(kāi)始

感覺(jué)統(tǒng)合包含信息接收、信息處理、信息反饋和信息輸出四大模塊，每一個(gè)模塊出現(xiàn)問(wèn)題都不能讓孩子很好成長(zhǎng)和進(jìn)步?，F(xiàn)在許多孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題，但家長(zhǎng)卻因認(rèn)知不足不能給予有效幫助。

福州金色雨林將通過(guò)科學(xué)測(cè)評(píng)呈現(xiàn)孩子當(dāng)前的問(wèn)題，并以專業(yè)的教具和方案予以問(wèn)題改善。針對(duì)不同年齡兒童有不同訓(xùn)練手段，小訓(xùn)練授訓(xùn)練，訓(xùn)練師全程指導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注度高。

感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題多，大問(wèn)題別忽視

專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，專注于解決問(wèn)題

1、通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展，訓(xùn)練大腦與各項(xiàng)感官的協(xié)調(diào)性

2、在游戲訓(xùn)練項(xiàng)目中建立孩子的規(guī)則感，在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)秩序感與專注力

3、在運(yùn)動(dòng)中給孩子有針對(duì)性的外界刺激，提升孩子應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的能力

4、在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力

多樣化教具，色彩豐富，科學(xué)設(shè)計(jì)