專業介紹現狀（含教學內容、教材建設、教學條件、主要課程運用的教學方法與教學手段、教學效果等方面）：物理學專業創建于1964年，2000年經河北省教育廳和教育部批準新建物理學本科專業，同年開始招收學生。經過多年努力，已經發展成為師資力量雄厚、實驗設備齊全、管理水平較高的本科物理專業。物理專業基礎課為：高等數學、熱學、光學、電工學、電子線路、數理方法。主干課為：力學、電磁學、原子物理、普物實驗、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、固體物理、物理教學法。物理學專業現有專任教師22人，其中教授3人，副教授10人，高級職稱占59%；講師8人，實驗師1人，中級職稱占41%。專任教師中博士后1人，碩士10人，國內訪問學者10人。教師隊伍的結構逐步趨于合理、規范，整體素質有較大提高，高級職務教師占專任教師總數比例的59%以上；具有碩士研究生畢業以上學歷教師占專任教師的比例接近60%。物理系現9個實驗室、1個微機室、1個實踐基地，實驗室總面積8000m2。目前物理專業的實驗儀器基本上都能利用到實驗教學和教師的科研工作。實驗開出率達100%。2001年學院投入?？罱ㄔO近代物理實驗室，使物理系大型精密儀器的數量增加較快。隨著近幾年學院的專項經費的投入，物理專業的儀器逐步更新。物理專業現已經建立比較穩定的實習基地6個，能滿足物理學專業全部本科學生的教育實習?，F代教學手段：物理專業的課堂教學，有部分課程開始使用多媒體教學：計算機應用基礎、高級語言、理論力學、電子線路、教學法實驗、物理學史、微機組裝與維修等。使用多媒體教學的課程基本上達到15%。教師能使用商品軟件或自己設計電子教案進行教學。合并升本前物理專業已經購置了普通物理、電子線路等課程的習題庫，對本科專業一方面參考?？频牧曨}庫，一方面首先建立本科課程的試卷庫，條件成熟后建立計算機試題庫。為了彌補物理本科課程沒有試題庫的不足，要求課程組把好出題、審查、評卷等各個環節，基本作到教考分離。教材建設按照物理專業的發展，物理系制定了教材建設發展規劃，并積極實施。2000級和2004級本科主干科9門，其中7門課的教材獲國家科技進步獎或國家教委一、二等獎，占77.7%。由于各院校實驗儀器的差異，根據物理專業的實際情況，編寫物理實驗的補充講義。部分實驗和兄弟院校合編實驗講義。部分學科如原子物理、光學、電子線路自編了輔導資料（內部使用），自編講義和輔導材料所占的比例在10%左右。圖書資料經過多年的積累和近幾年學院圖書資料經費的專項投入的增加，學院圖書館物理專業藏書21394冊、資料室物理類藏書4600冊，其中大型工具書163冊，合計26168冊，生均61.7冊。圖書館訂物理專業期刊30種，資料室物理類專業期刊26種。教風：物理專業有著優良的辦學傳統和較強的科研能力，教師的嚴謹的學術風氣和敬業精神時刻影響著學生，創造了很好的校園學術環境和文化氛圍。非常注重學生創新思維的培養，打破了傳統上力、熱、光、電的基礎結構，強調物理知識的遷移與綜合，構建了以傳授知識為基礎、以提高科學素養、培養創新能力為核心、計算機輔助教學手段與物理實驗操作有機融合的新的教學體系。任課教師都認真地履行了各自的崗位職責，治學嚴謹，以極大的熱情投入到教學科研中去，他們的一言一行都時刻影響著身邊的學生。每位教師都把為人師表、教書育人做為自己天職。教師們的精神得到了學生們的肯定，取得了很好的教學效果。學風：物理專業非常注意培養學生的學習習慣和學習方法，新生入學，請專業課教師和高年級學生交流學習方法。系里每學期召開學生座談會，了解學生的學習生活情況，及時解決問題。經過努力2000年級以來的本科學生至今沒有出現考場作弊現象。目前我系本科專業的學生勤奮好學，認真遵守校規校紀，沒有一名違紀受處分的學生。升學就業：近三年年考研率逐年增加，2007年考研率達30%，有1名同學提前一年畢業并考取中科院碩士研究生。物理學專業近三年本科就業率一直保持80%以上。