北京少兒記憶力訓練班改善記憶力差，記不住，記不牢等問題，提高邏輯思維能力，輔助提高成績，增強記憶力速度，記憶容量和記憶刷新頻率，提升學習效率，學習到如何提高注意力、編碼信息、組織知識、使用聯想等技巧，從而提高記憶效果。
課程介紹
記憶，是學習的童要環節，是鞏固知識的重要手段。科學記憶，有利于提高學習效率，有利于加速知識積累。因此，要提高學習效率，加速知識積累，就要科學地記憶。記憶是一種復雜的心理過程，它是人腦對客觀事物的識記、保持、回憶的心理過程。小學生入學后，要學習各種文化課，發展讀、寫、算等各種技能，因此記憶的敏捷性（刷新速度）、保持的牢固性（容量）、再現的正確性（抑制能力）至關重要。
評估與訓練體系
訓練前測試：自創記憶測評系統，先診斷后訓練，認真分析每個孩子的差異與不足，從問題出發，對癥下藥；
方案規劃：對孩子記憶能力的12個因子逐一評分，制定有針對性的訓練方案，確保訓練更加高效，提高孩子的記憶力；
狀態調整：“HRV動態監測反饋訓練”，快速幫助孩子脫離焦慮、緊張、疲勞等狀態，達到良好的記憶腦區自主神經平衡狀態；
個性化訓練：精準的訓練目標配上有效提升方法，提高學員的記憶容量、記憶刷新速度、轉換與抑制等能力，讓記憶力快速提升；
訓練情況反饋：進行階段性測試，家長可以遠程監督訓練結果，根據孩子訓練效果及時補充、修訂訓練方案，保障訓練質量；
畢業報告：通過記憶測評、專注力水平測評、中文詞匯記憶、英文單詞記憶、智力測試等，有效的確保訓練成果。
課程目標
提升記憶力：通過6個月的訓練，幫助孩子提高記憶容量、刷新速度、增強抗干擾能力，在同一時刻處理更大容量的信息，獲得更快的處理速度，更專心于學業或任務，將孩子們的記憶力提高2-5倍。
提高智力水平：記憶訓練后在經典的智力測試“瑞文標準智力測驗”中得到表現。記憶和智力之所以有密切的聯系，主要原因在于這兩種認知功能都共同使用了我們大腦的相同區域的額葉皮層。
提高推理能力：兒童的記憶容量可以預測一年之后其推理能力，記憶是推理過程的核心，在解決復雜問題時須同時記住大量的條件和條件之間的關系，因此記憶容量決定了我們所能達到的推理的復雜程度。
做到情緒管理：我們的情緒對和學習的效率有顯著的影響，甚至對于一些人而言成為關鍵因素。記憶中的刷新訓練使我們在遭遇沮喪事件的時候，能夠快速擺脫對負面信息的持續關注，更新記憶中的情緒信息，從而改善情緒體驗。
提高意志力：意志力需要評估、規劃、執行，牢記長期目標、克制沖動，總的來說是一種延遲滿足的能力。腦成像學研究表明，那些更能夠選擇延遲滿足的人前額葉的記憶區域更加活躍，這使我們站在腦科學的高度把意志力與記憶聯系起來。
