學校招生的時候一般都會發(fā)布學校的招生代碼，同學們可以時刻關(guān)注學校的動態(tài)。大家在關(guān)注學校的動態(tài)的時候也可以多多關(guān)注學校的其他情況，比如學校的辦學情況、學校的師資力量以及學校的辦學成績等相關(guān)內(nèi)容，這樣才能加深同學們對想要報考的學校的認知。接下來小編給大家介紹一下關(guān)于南充職業(yè)技術(shù)學院附中的相關(guān)信息，供大家參考。 南充職業(yè)技術(shù)學院附中文化底蘊

，浮雕文化：校門走廊兩邊以世界地圖、中國地圖為背景，分別雕刻“博貫兼容”、“修德啟智”的校訓。前操場以“愛與尊重”為主題做了三幅大型浮雕，寫意中凸顯師生和諧。

第二，教學樓底樓的嘉陵江文化：主要包括南充的民俗、歷史人物、風土人情等，配以字畫“梅、蘭、竹、菊”，將傳統(tǒng)文化和本土文化結(jié)合起來。

第三，樓道文化：樓梯左側(cè)墻壁安放學生的美術(shù)作品，以及一些木質(zhì)雕刻的“知、情、意、行”，“誠、信、智、勇”，“儒、道、禮、仁、義”等，古樸中融入時代元素，激勵學生向上向前。

第四，走廊文化：七年級主題為樂在其中，突出行為習慣養(yǎng)成教育和集體主義教育;八年級主題為博善若水，突出愛國主義教育和青春期教育;九年級主題為靜水流深，突出理想主義教育。

第五，教研組文化：“以人為本，愛與尊重”是我校教師的價值取向。語文組“任思維飛揚，讓靈性閃光”，數(shù)學組“點線面體出巧思，數(shù)式方程見韜略”，英語組“靈智啟心扉，慧眼覽世界”，藝體組“邀山水對話，攜音符共舞”，各具學科特色的現(xiàn)代教育理念，已根植于每個附中教師的心靈。

第六，主題文化墻：2樓主題為人與自我;3樓主題為人與自然;4樓主題為人與他人;5樓主題為人與國家;6樓主題為人與世界。在各文化墻的下面，安放了書籍擺放臺和讀書坐凳，擺放書籍供學生們休息時閱讀。既有書香氣息，也體現(xiàn)了人文關(guān)懷。

第七，班級文化：每個班級統(tǒng)一主色調(diào)、班級名稱牌、班級風貌牌，班徽等，同時又有班訓、班歌等個性化的布置。

南充職業(yè)技術(shù)學院附中辦學情況

南充職業(yè)技術(shù)學院附中是南充市教育和體育局直管的初級中學校，是一所教育理念先進，文化氛圍濃厚，教師愛崗敬業(yè)，學生素質(zhì)發(fā)展全面，社會滿意家長放心的精品學校。學校現(xiàn)有學生1300多人，21個教學班，教職工83人，中學特級教師1名，高級教師16人，全國優(yōu)秀教師1名，全國優(yōu)秀園丁1人，全國數(shù)學奧林匹克競賽優(yōu)秀教練3人，四川省優(yōu)秀教師1名，四川省青年骨干教師19人，南充市學科帶頭人10人，市區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、骨干教師30人。

學校始終堅持內(nèi)涵發(fā)展道路，精心培育，促進教師專業(yè)發(fā)展，堅持科研興校，提高教育研究水平，努力在科研中求發(fā)展、求活力，求創(chuàng)新，全力推動教科研質(zhì)量和教育教學的發(fā)展。學校加強教育教學質(zhì)量管理，深入推進課堂教學改革，促進教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，教育教學質(zhì)量和辦學效益不斷提升。學校大力推進校園文化建設(shè)，整合各種文化資源，重新建構(gòu)了學校文化，創(chuàng)造人工和自然相和諧的校園，編織文化與自然環(huán)境的立體空間，營造人與自然和諧共存的人文環(huán)境。

學校秉承“對每一位學生的終生發(fā)展負責”辦學理念，弘揚“自強不息，勇于創(chuàng)造”學校精神，懷著“十年磨一劍”的恒心和“天道總酬勤”的信心，搶抓機遇、勵精圖治、趁勢而上，實現(xiàn)了學校教育品牌和教師專業(yè)成長的和諧發(fā)展，實現(xiàn)了學生學業(yè)成績與個性特長的和諧發(fā)展，實現(xiàn)了學校辦學質(zhì)量和辦學特色的和諧發(fā)展。

總結(jié)

院校代碼就如同是學校的一個身份證號，方便查詢學校信息，學校的招生代碼一般都會在學校招生時發(fā)布，不過判斷一所學校好不好要從其辦學質(zhì)量、師資力量、辦學成績等方面進行考量。大家不僅要去了解學校的招生代碼，也要去收集學校各方面的信息。想了解更多的招生信息，請多多關(guān)注。