4-5歲的孩子就要開始為即將進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備，那么如何培養(yǎng)孩子多種學(xué)習(xí)思維呢？西安昂立STEM現(xiàn)在開設(shè)的4-5歲工程模型搭建物理主題課，能夠讓孩子了解生活中的多種嘗試，掌握工程模型搭建物理主題知識。

在課程中教學(xué)老師會(huì)帶著學(xué)員，發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的聲音，通過雨聲模擬器、孩子說話、音響等方式，初步感受各類聲音產(chǎn)生的原因；聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，通過音叉、跳舞的泡沫小球等實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)當(dāng)發(fā)生振動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，聲音就產(chǎn)生了；了解聲音在空氣中的傳播，最終全面掌握各種聲音現(xiàn)象知識學(xué)習(xí)。

1.五步創(chuàng)新法，激發(fā)孩子興趣教學(xué)

2.層層推進(jìn)，不斷循環(huán)，培養(yǎng)綜合能力

3.個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)創(chuàng)造力

4.高校教學(xué)老師全程授課

開班形式：共96課時(shí)，每課時(shí)90分鐘

上課班制：小班制教學(xué)

項(xiàng)目特色：標(biāo)準(zhǔn)化課堂、5E探究式教學(xué)法、定期家長公開課、階段學(xué)習(xí)報(bào)告、精選全球STEM教具、多元主題STEM俱樂部。

授課內(nèi)容：

Part1：生活發(fā)現(xiàn)——探索生活中的各類聲音。在我們的生活中充斥著各類各樣的聲音，如沙錘晃動(dòng)時(shí)的嘩啦嘩啦的聲音，又如手機(jī)鈴響起滴滴滴的聲音。

Part2：自主探索——聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。在尋找生活中的聲音之后，我們通過音叉、跳舞的泡沫小球?qū)嶒?yàn)，在探索中發(fā)現(xiàn)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

Part3：實(shí)驗(yàn)操作——聲音在空氣中的傳播。在抽真空的過程中，鬧鈴的聲音會(huì)越來越小，直到真空狀態(tài)，聲音沒有了。

Part4：動(dòng)手搭建——傳聲筒。聲音不只可以在空氣中傳播，在固體中能不能傳播呢？讓我們來制作一個(gè)傳聲筒，感受聲音在固體中的傳播吧！

Part5：課后分享——我型我秀。回家后和爸爸媽媽一起做做今天的實(shí)驗(yàn)和手工DIY 吧！