某重點中學物理高級教師，擔任重點班物理教師，深入鉆研物理教學法，善于培養學生的學習興趣和方法。多年的教學經驗對高考有清晰明確的把握。

講解、分析、論證時思路清晰；提問、討論、練習時針對學生的實際情況，照顧到學生的心理特點和接受能力，體現出教師對學生的透徹了解及對物理方法的合理運用和對知識重點的準確把握。整個課堂教學的結構就像一中設計好的程序，過渡自然，組織嚴密，搭配合理，有條不紊。

天道酬勤，有恒乃成，希望明天以你們為榮。

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