教育追求也就是文化追求。一旦文化不在，教育也就沒了靈魂。 今天的基礎(chǔ)教育，精于知識的記憶與再現(xiàn)，精于數(shù)理的推算，精于考試的研究與對策，卻恰恰忽略了較重要的因素——人；人文的缺失、精神的荒蕪成了當(dāng)今基礎(chǔ)教育的通病。 用文化找回教育的真諦，用文化找回教育的靈魂，建設(shè)書香校園，營造師生生活的精神家園是學(xué)校努力追求的目標(biāo)。我們要努力構(gòu)建鄭州中學(xué)主流價值文化，用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，充分尊重每一個個體生命，大力倡導(dǎo)“忠誠、進(jìn)取、敬業(yè)、合作、和諧”的鄭州中學(xué)精神，用文化打造有靈魂的教育，使廣大師生為“我是鄭州中學(xué)人”感到光榮和驕傲。 在人文精神的培養(yǎng)上，除了課堂教學(xué)之外，要通過“國旗下演講”、“主題團(tuán)會”、“主題班會”、“中學(xué)生團(tuán)?！?、“中學(xué)生黨校”、心理健康教育、“鄭州中學(xué)八種人意識”的教育等多種形式，形成氛圍，注重積淀，讓學(xué)生獲得更多美的熏陶、藝術(shù)的享受、處處感受到人文的關(guān)懷和奮發(fā)向上的精神，從而塑造學(xué)生健康的人格。 用激情打造有生命的教育