隨著社會(huì)的關(guān)注和發(fā)展，編程教育已經(jīng)成為大熱項(xiàng)目。很多家長(zhǎng)都知道讓孩子學(xué)習(xí)編程有好處，但是編程教育究竟有什么好處，孩子在不同年齡段應(yīng)該接觸什么樣的編程教育呢？機(jī)器人編程是一種讓孩子真正愛(ài)上編程的好項(xiàng)目。

南京樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人為3歲以上的孩子推出了最新的UARO編碼機(jī)器人課程，讓孩子自己動(dòng)手搭建，再到控制機(jī)器人行動(dòng)的編程過(guò)程中，真正了解編程，體會(huì)變成帶給生活的樂(lè)趣。在這個(gè)過(guò)程中，孩子的邏輯思維和創(chuàng)造能力會(huì)顯著提升，為孩子以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

新型機(jī)器人為切入點(diǎn) 體驗(yàn)新型編程思路

分年齡段側(cè)重輔導(dǎo) 適應(yīng)孩子成長(zhǎng)需求

系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系 利于孩子產(chǎn)生興趣

多種機(jī)器人搭建方式 實(shí)踐過(guò)程中迸發(fā)無(wú)限創(chuàng)造力

招生對(duì)象：3-5歲少兒，對(duì)于機(jī)器人編程感興趣的孩子

教學(xué)目的：漸進(jìn)性地培養(yǎng)編程興趣，鍛煉邏輯思維能力，激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)全面發(fā)展

授課內(nèi)容：一期 初步了解什么是機(jī)器人，認(rèn)識(shí)各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力，鍛煉學(xué)生的溝通能力。學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨(dú)立自主的行為習(xí)慣。

二期 將機(jī)器人與人類身體進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)海綿、眼睛貼紙、創(chuàng)意搭建等方式，培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，從而提升創(chuàng)造力。

三期 通過(guò)編碼板和編碼積木的編程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生直觀的感受程序，培養(yǎng)學(xué)生的編程意識(shí)。

四期 引導(dǎo)學(xué)生形成探究問(wèn)題的習(xí)慣，提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力，通過(guò)移動(dòng)端APP給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序，極大的提高了機(jī)器人的可操作性。

活動(dòng)載體：UARO編碼機(jī)器人

主要學(xué)習(xí)形式：老師引導(dǎo)，學(xué)生主動(dòng)制作體驗(yàn)

授課師資：專業(yè)編程機(jī)器人老師