廣州新世界0-N4日語初級(jí)班培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介

上課時(shí)段： 周一到周五 授課學(xué)校: 廣州新世界教育(日語0-N4培訓(xùn)班） 開班時(shí)間： 滾動(dòng)開班 使用教材: 學(xué)習(xí)《新日本語1冊(cè)》《新日本語2冊(cè)》 課程價(jià)格： 詳詢 學(xué)習(xí)周期: 120H 招生對(duì)象:

日語零起點(diǎn)或者有一點(diǎn)基礎(chǔ)，日語興趣愛好者，準(zhǔn)備出國留學(xué)，進(jìn)日企就業(yè)等；（從零起點(diǎn)開始，或者具備初級(jí)基礎(chǔ)的學(xué)員均可參加）

課程特色 詳細(xì)的學(xué)習(xí)實(shí)用日語課程，每課循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)日語會(huì)話、詞匯、文法。老師采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用日語，掌握考試技巧。能夠利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)的日語課程，為就業(yè)、留學(xué)鋪平道路 贈(zèng)送8次外教強(qiáng)化聽說

日語課程介紹

廣州日語n2培訓(xùn)，廣州日語培訓(xùn)班的優(yōu)勢(shì)是新世界教育學(xué)為照顧各年齡段的學(xué)員，制定特有的自主安排課時(shí)系統(tǒng)，學(xué)員能夠通過自身的時(shí)間規(guī)劃自主安排上課時(shí)間；這便利于在校生利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)，更讓社會(huì)人士能夠在自主的時(shí)間內(nèi) 學(xué)習(xí)；若果學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上，還有專業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行補(bǔ)課輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

廣州新世界日語教學(xué)實(shí)力

日語學(xué)習(xí)小技巧：

“讀”加“寫”

在掌握了50音圖及一些基礎(chǔ)發(fā)音之后，就要開始學(xué)習(xí)背誦詞匯。背詞時(shí)建議大家邊寫邊讀，寫和讀都可以加深對(duì)詞匯的印象。讀的時(shí)候要注意長(zhǎng)音、促音和聲調(diào)，這些地方經(jīng)常被大家忽略，如果這些地方讀錯(cuò)，可能就會(huì)變成另外一個(gè)單詞。

在積累的

詞匯量積累到一定程度的時(shí)候，詞匯的背誦速度會(huì)越來越快，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)詞匯的讀音是有一些規(guī)律的。比如日語漢字結(jié)構(gòu)相似，或者讀音相同的漢字，日語讀音可能相同。

背誦句子，攻克詞匯的使用語境

詞匯的使用語境，通俗的說就是詞匯的使用場(chǎng)合，是使用在褒義，還是貶義場(chǎng)合；是使用在現(xiàn)在時(shí)態(tài)、還是過去時(shí)態(tài)…。用一個(gè)日語單詞「指示」舉例，這個(gè)詞只能用在上級(jí)對(duì)下級(jí)，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的場(chǎng)合使用。背誦單詞的目的就是為了使用它，所以一定要使用在正確的場(chǎng)合。

新世界日語師資介紹

金茜茜（日語）

畢業(yè)于溫州醫(yī)學(xué)院日語系本科，作為編入生赴日留學(xué)兩年半取得日本工商管理學(xué)本科文憑。任職溫州新世界教育日語教師。 有趣的教學(xué)風(fēng)格讓學(xué)生掌握實(shí)用日語，教導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，有效的學(xué)習(xí)日語。

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