新世界教育

專業的日語培訓機構

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新世界日語開班課程 課程名稱 招生對象 課時 模擬測評 在線 日語初級培訓班 零基礎日語學員 20小時 免費評測 課程 日語0-N1簽約班 零基礎日語學員 380小時 免費評測 課程 高考日語培訓班 初二以上或者計劃用日語高考的學生 50小時 免費評測 課程

關于我們About us

上海日櫻管理屬于滬上知名教育培訓機構新世界教育集團——學校本著 “開創思路、學以致用”的辦學宗旨，為學員提供有激勵性、具親和力、富有提升力的整合培訓。中心旗下的新世界日語在全國久負盛名，更有學歷自考、在職研究、英語、法語、德語、韓語、西班牙語、意大利語、粵語、上海話和會計培訓課程也是出類拔萃，深受學員喜愛。

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新世界師資介紹 陳俊娟

畢業于上海外國語大學日語系。

新世界教師

具有豐富的日語知識，多年的日語教學經驗。對待工作認真負責，有很強的責任心。對待每位學生都非常的耐心。并在語法的講解中明了清晰，循序漸進，使學生們更容易的掌握重點，難點。

課程重點介紹:

課程周期

（860小時，初級280小時，中級320小時，高級260小時）

使用教材

《新編日語教程》初級1-2冊、中級1-2冊、《新日本語教程》高級1-2冊，配套練習冊、詞匯手冊、文法手冊。

考核發證

日語能力考N1證書、日語中級口譯證書、J.TEST A-D級證書、新世界日語結業證書。

課程設置：

培訓對象

零起點開始學日語或有一定日語基礎者、日語愛好者、準備赴日留學者、準備進入日企就業者、準備參加日語能力考、目標直達日語N1級水平的學員。

教學內容

日語語音入門、《新編日語教程》初級1-2冊、中級1-2冊、《新日本語教程》高級1-2冊，

日語初級、中級、高級聽說教程。

教學目標

應試：掌握詞匯6000余個，語法400余條，達到日語能力考N1水平。

閱讀：能夠閱讀有關各類話題的報紙社論、評論等邏輯性稍強、抽象度高的文章，理解文章的構成及內容。

聽說：能夠聽懂各種場合的會話、新聞及講座內容，詳細理解上下文含義并快速把握其要旨。能夠運用日語與同事進行流利地交流，具備一定的商務日語知識。

工作：能夠適應赴日出差，能夠勝任一般日常翻譯工作

相關考證

日語能力測試N1考試

J.TEST A-D級考試

日語中級口譯考試

續讀課程

N1考輔班、達人5、外教口語中級班等

課程優勢：

教材

中日專家、權威鼎力之作初、中、高級教材；輔以新世界內部資料。

師資

新世界老師教授精讀，聽力會話外教授課，均具備多年豐富教學經驗。

環境

交通便利，地鐵沿線，中心分布廣。

質量

日語連續十年取得一級85%、二級90%、三級95%的高合格率。

實用

根據您的學習目的，介紹日本留學、日本文化、日企就業、商務日語等。

就業

通過系統學習，一年直達N1、中級口譯，學完直接推薦日企就職。

設置

全日制上課，課程連續性強，課程結構合理，效果更好。

新世界日語培訓教材

《日語能力考試解題分析與實戰演練》 2級語法

本書羅列了自95年到今年的歷年二級考試重要習題與解題步驟，并分析重點題型。并把采用率高的題型單獨列出，以推測考試重點方向。本書分析文字與詞匯考題。

查看詳情 入學評估

《日本語能力考試2級語法》

本輔導書是按語法現象及句型等所表達的意義分類編寫的。關于日語語法分類，目前并沒有統一的標準。分得太細，則過于繁瑣；分得在粗，則會顧此失彼。

查看詳情 入學評估

不同階段的課程滿足您不同的需求 生存需求

可以聽懂簡單的單詞，配合場景可以大概理解對話內容。

講師 簡單需求

簡單的口語交流，可以開口用簡單詞匯表達內心世界。

講師 生活交流

日常生活交流沒有障礙，能理解日常用語組成的對話和文章，可運用短語進行語言溝通。

講師 韓語成為技能 I (日常)

能夠自由運用日常用語，能正確理解一般文章的結構，做一些淺層溝通。

講師 韓語成為技能 II （專業）

能夠無障礙理解和運用日常用語，能夠發表自己的意見等，工作時可以說我會韓語了。

講師 類土著

能夠像韓國人一樣理解韓國人的對話內容，可以利用文字或語言正確表達自己的意見，像韓國人一樣說韓語 。

講師

新世界榮譽

教學管理示范院校 了解更多

2006最受上海網民歡迎的培訓品牌 了解更多

日語教材研發中心 了解更多

上海培訓機構雙十佳 了解更多

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相關問答 廣州日語培訓學校

你好，我在廣州新世界學的，那里全部是小班教學，老師上課挺好的，課本的內容講到很詳細，課堂上老師經常提問我們，偶爾會用日文和我們對話，所以很多內容可以在課上.....

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寧波令和日語怎么樣？教的能聽會嗎？

令和日語 基于中國人日語學習的思維習慣,融合先進多媒體日語教學產品,配合高端的全外教教學以及融入日本文化的真實語言環境,并獨創多維高效日語教.....

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合肥怎么選擇靠譜的日語培訓班呢 求指教

每家機構都有自己不同的優勢，的不一定是最適合的，你只有去切身感受，根據你的學習弱點去選擇才能選擇到最適合你自己的，在選擇方面可以給你幾點參考意見。 .....

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廣州日語培訓班哪家好

目前廣州市面上日語專業培訓機構有櫻花日語，不同的需求可以選擇不同的培訓學校，在廣州擁有多個校區，專業日語培訓多年！擁有全套的多媒體教學設備，中教外教聯合授課。櫻.....

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考試資訊 「違くて」和「違って」有什么區別？_

「違うくて」の場合は，動詞に付いており，かつ「違うい」という言い方は見當たらないので，「黃色い」等の場合とは少し違います。ただ，このように形容詞の語尾が動詞につくのは，方言ではいくつか例があります。例えば，秋田県南部の由利地方の方言では「違う」に限らず動詞全般に「ぐ」を付けたり（例「あるげるぐ なった」=歩けるようになつた），「がった」を付けて過去を表したり（例「行くがった」），「がろ」（例「行くがろ」）を付けて推量を表したりするそうです。この「ぐ?がった?がろ」は形容詞の語尾に由來する形です。また関西では，「違う」の方言語形「ちゃう」が「ちゃうかった」「ちゃうくて」のように活用します。 「違うくて」和「黃色い」的情況稍有不同，它并沒有直接把「い」放在動詞后面，構成「違うい」的說法。但是，有些方言中會像這樣把形容詞詞尾放在動詞的后面。例如，秋田縣南部的由利地區方言中，所有動詞（不僅限于「違う」）后面都可以直接加上「ぐ」（如「あるげるぐ なった」=歩けるようになつた），或者加上「がった」表示過去（例「行くがった」），加上「がろ」表示推測（例「行くがろ」）。這里的「ぐ?がった?がろ」就是形容詞詞尾的變形方式。另外關西方言中表示「違う」之意的「ちゃう」一詞，也是形容詞型活用，會發生變形如「ちゃうかった」「ちゃうくて」。 では，動詞「違う」が形容詞のように活用するのはなぜでしょうか。